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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為                  ,①處的激素名稱為            ,作用為          (用“+”和“一”表示)。

(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y、Z為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位電,其中z為突觸間隙)

①A代表反射弧的                 ,用適宜電流刺激圖中的             位點(diǎn),均可產(chǎn)生縮手反射,該反射過(guò)程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為                

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為         次和         次。

③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),還是在突觸間的傳遞,為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y電,發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是                                         

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中的②為             細(xì)胞,④為              細(xì)胞。

(2)⑦與④功能上的區(qū)別是              ,由④分化為⑦的過(guò)程中,④細(xì)胞核內(nèi)的          通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為              的模板。

(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為                            

(4)過(guò)程③表示                      ,過(guò)程⑤表示                       

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)離體神經(jīng)纖維某一部分受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后,膜兩則電位差的變化。

                          

請(qǐng)回答:

(1)圖中a線段表示           電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為         ,此時(shí)Na+         (內(nèi)、外)流。

(2)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向             。

(3)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒(méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(14分)人的血型是由紅細(xì)胞表面抗原決定的。下表為A型和O型血的紅細(xì)胞表面抗原及其決定基因,下圖為某家庭的血型遺傳圖譜。

血型

紅細(xì)胞表面A抗原

抗原決定基因

A

IA(顯性)

O

無(wú)

I(隱性)

    據(jù)圖表回答問(wèn)題:

(1)控制人血型的基因位于         (常/性)染色體上,判斷依據(jù)是            

                                     。

(2)母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥。原因是在母親妊娠期間,胎兒紅細(xì)胞可通過(guò)胎盤進(jìn)入母體,刺激母體產(chǎn)生新的血型抗體。該抗體又通過(guò)胎盤進(jìn)入到胎兒體內(nèi),與細(xì)胞發(fā)生抗原體反應(yīng),可引起紅細(xì)胞破裂。因個(gè)體差異,母體產(chǎn)生的血型抗體量及進(jìn)入胎兒體內(nèi)的量不同,當(dāng)胎兒體內(nèi)的抗體達(dá)到一定量時(shí),導(dǎo)致較多紅細(xì)胞破裂,表現(xiàn)為新生兒溶血癥。

①II-1出現(xiàn)新生兒溶血癥,引起該病的抗原是                      。母嬰血型不合                   (一定/不一定)發(fā)生新生兒溶血癥。

②II-2的溶血癥狀較II-1重。原因是第一胎后,母體已產(chǎn)生           ,當(dāng)相同抗原再次剌激時(shí),母體快速產(chǎn)生大量血型抗體,引起II-2溶血加重。

③新生兒胃腸功能不健全,可直接吸收母乳蛋白,當(dāng)溶血癥新生兒哺母乳后,病情加重,其可能的原因是                                                        。

(3)若II-4出現(xiàn)新生兒溶血癥,其基因型最有可能是                 。

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B.人體內(nèi)的③有5種,②有2種

C.③在生物體中共有8種

D.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(  )

A.氨基酸、葡萄糖、堿基              B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.核糖、堿基、磷酸                 D.脫氧核糖、堿基、磷酸

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4組實(shí)驗(yàn):

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4組實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是

A.存活、存活、存活、死亡               B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活               D.存活、死亡、存活、存活

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

用DNA酶處理S型細(xì)菌中提取DNA。使之分解,就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(    )

A.該實(shí)驗(yàn)證實(shí)DNA分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)  

B.該實(shí)驗(yàn)從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子

D.該實(shí)驗(yàn)是格里菲思實(shí)驗(yàn)的主要環(huán)節(jié)

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)家和工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的科學(xué)家,從一種繩體內(nèi)提取了一種稱為節(jié)肢動(dòng)物彈性蛋白的物質(zhì),并將相應(yīng)的編碼基因?qū)氪竽c桿菌,成功地生產(chǎn)了該種蛋白質(zhì)。該蛋白質(zhì)彈性強(qiáng),對(duì)昆蟲極為重要。如蒼蠅每小時(shí)扇動(dòng)翅膀72萬(wàn)次,沫蟬、跳蚤起跳時(shí)一毫秒就可以達(dá)到400倍于重力的加速度,都是因?yàn)橛袕椥缘鞍椎木壒。該蛋白質(zhì)可應(yīng)用于修復(fù)失去彈性的受損器官。下列有關(guān)該蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是(  )

A.在大腸桿菌細(xì)胞中,與該彈性蛋白的合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等

B.該彈性蛋白質(zhì)中一定含有20種氨基酸

C.假設(shè)該彈性蛋白中有n個(gè)氨基酸,則合成該彈性蛋白的基因中至少有6n個(gè)堿基對(duì)

D.該彈性蛋白合成時(shí)最多用到61種tRNA

 

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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

果蠅產(chǎn)生眼色素B、D的反應(yīng)如下:底物A眼色素B,底物C 眼色素D。下列幾種果蠅中,野生型(顯性純合體)有眼色素B、D,為紅褐眼;缺眼色素B,為鮮紅眼;缺眼色素D,為褐眼;缺眼色素B、D,為白眼,F(xiàn)將一純合白眼果蠅與一野生型果蠅雜交,則F1中,酶存在的情況及眼色的性狀依次為 (  )

A.只有一種酶X,鮮紅眼        B.只有一種Y,褐眼

C.酶Ⅹ和酶Y都有,紅褐眼     D.酶X和酶Y都沒(méi)有,白眼

 

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