科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、IV小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,錯(cuò)誤的是( )![]()
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類(lèi)型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但I(xiàn)、II桶小球總數(shù)可不等
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D.甲.乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%。
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射至小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
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A.cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力
B.曲線(xiàn)ab段上升,是因?yàn)樾∈篌w內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型菌的抗體
C.曲線(xiàn)bc段下降的原因是絕大多數(shù)的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌
D.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,是因?yàn)镽型細(xì)菌內(nèi)DNA發(fā)生了重組
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
如圖表示三種血液在其他環(huán)境條件一定時(shí),不斷改變海水鹽度,它們備注濃度的變化情況(已知正常海水約為0.5mol/L),下列描述正確的是( )
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①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無(wú)法判斷甲.乙丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A.①③④ B.①③ C.③④ D.②
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
兩個(gè)21三體綜合征患者婚配,所生子女中,正常的概率、21三體的概率、21四體的概率分別為( )
A.1/2 1/4 1/4 B.1/4 0 1/2
C.1/4 1/2 1/4 D. 1/2 0 1/2
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖,圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
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(1)若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段時(shí)間后,在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有 。(從下列選項(xiàng)中選擇)
A.核糖核酸 B.脂肪 C.ATP D.高爾基體 E.輔酶II F.核糖
(2)若該裝置不通氣,則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃(此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+)。分析其原因可能是 。正常通氣狀況下,當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí),圖乙中曲線(xiàn)b點(diǎn)位置應(yīng) (填“左稱(chēng)”、“右移”或“不變”)。
(3)在曲線(xiàn)b點(diǎn),該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是
(4)已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃,乙圖曲線(xiàn)表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,若將溫度提高到的30℃條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是a點(diǎn) ,b點(diǎn) ,d點(diǎn) (填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)。
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
科學(xué)家在觀察研究中發(fā)現(xiàn),某些家庭中兒童的“視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤(Rb)”發(fā)病率比正常人群高1000倍。下表是其記錄的兩位串者的部分信息,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
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患者 |
患者的T淋巴細(xì)胞 |
患者的Rb癌細(xì)胞 |
患者父親的T淋巴細(xì)胞 |
患者母親的T淋巴細(xì)胞 |
患者家族 |
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甲 |
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有Rb患者 |
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乙 |
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無(wú)Rb患者 |
(1)人體內(nèi)的絕大數(shù)細(xì)胞都要經(jīng)歷未分化. . 和凋亡這幾個(gè)階段。位于人類(lèi)13號(hào)染色體上的基因A對(duì)于保障這些過(guò)程的正常進(jìn)行起著重要作用,它經(jīng) 過(guò)程形成“細(xì)胞周期控制蛋白”,抑制細(xì)胞癌變。
(2)甲.乙患者的正常細(xì)胞在癌變過(guò)程中都發(fā)生了 ,因而癌細(xì)胞的13號(hào)染色體上均無(wú)基因A。
(3)甲的父母計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,該孩子的基因型是 。為達(dá)到優(yōu)生目的,醫(yī)生建議他們進(jìn)行產(chǎn)前診斷,主要是用 手段對(duì)胎兒進(jìn)行檢查。
(4)請(qǐng)根據(jù)表中信息分析患者家庭中Rb發(fā)病率明顯高于正常人群的主要原因。
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖是有關(guān)生物變異來(lái)源的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖中③的含義包括 ;④的含義是 ;此過(guò)程發(fā)生在時(shí)期。
(2)將①的原理應(yīng)用在育種中,常利用物理因素如 或化學(xué)因素如來(lái)處理生物(各舉一例)
(3)番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)。玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀,玉米新品種的這種變異的來(lái)源是圖中[ ] 。傳統(tǒng)的育種方法一般只能在同一種生物中進(jìn)行;蚬こ痰某霈F(xiàn)使人類(lèi)有可能 。
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開(kāi)始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量,血液中促甲狀腺激素,甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次,假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表:
表一:
|
|
25℃ |
0℃ |
25℃ |
|||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
A |
0.45 |
0.45 |
0.44 |
0.45 |
0.55 |
0.55 |
0.52 |
0.50 |
0.46 |
0.45 |
|
B |
0.31 |
0.31 |
0.31 |
0.30 |
0.30 |
0.60 |
0.62 |
0.38 |
0.33 |
0.32 |
|
C |
0.23 |
0.23 |
0.23 |
0.23 |
0.18 |
0.17 |
0.16 |
0.22 |
0.23 |
0.23 |
(1)據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo): (填表中字母),它代表是 ;表一中C項(xiàng)代表是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是 (填表一中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是 (填表一中字母)。其中表一中A的分泌受 激素、
激素的調(diào)節(jié)。
(3)與25℃相比,0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是 。
表二
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產(chǎn)熱量 |
散熱量 |
耗氧量 |
腎上腺素含量 |
體內(nèi)酶活性 |
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A |
少 |
多 |
多 |
低 |
增強(qiáng) |
|
B |
多 |
多 |
多 |
高 |
不變 |
|
C |
少 |
少 |
少 |
低 |
減弱 |
|
D |
多 |
少 |
多 |
高 |
不變 |
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料,人們對(duì)果蠅的遺傳及變異做了較充分的研究。
(1)早在人類(lèi)基因組計(jì)劃之前,人們就已經(jīng)對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行了測(cè)序,如果你是研究 人員,你認(rèn)為應(yīng)測(cè)果蠅的幾條染色體DNA?
(2)人們研究發(fā)現(xiàn),Y染色體含有幾十個(gè)基因,如果果蠅的剛毛.截毛這對(duì)相對(duì)性由X、Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性。讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交,后代中,雌果蠅全為剛毛,雄果蠅全為截毛,剛新本的雜交組合為
(基因型)。用遺傳圖解表示這一雜交過(guò)程。
|
|
(2)某生物興趣小組飼養(yǎng)了一批純合的長(zhǎng)翅紅眼果蠅幼蟲(chóng),分別裝在10支試管中,準(zhǔn)備放在25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)(果蠅生長(zhǎng)的最適溫度),由于疏忽,其中有2支試管未放入培養(yǎng)箱,當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)37℃,十天后觀察發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)箱中的果蠅全為長(zhǎng)翅,而未放入培養(yǎng)箱的果蠅出現(xiàn)了殘翅。
①殘翅性狀的出現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 。你認(rèn)為出現(xiàn)殘翅的最可能原因是 。
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.預(yù)期結(jié)果與結(jié)論。提示:選擇果蠅雜交的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)步驟:(3分)
a. ;
b. ;
c. ;
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:(2分)
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 ( )
A.用NaCl溶液提取液片中的色素 B.加入二氧化硅有利于研磨充分
C.加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā) D.用無(wú)水乙醇分離綠葉中的色素
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