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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,且含顯性基因越多產(chǎn)量越高,F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系。讓F2中某一中產(chǎn)個(gè)體自交,后代中有高產(chǎn)個(gè)體出現(xiàn)。該中產(chǎn)個(gè)體的基因型為(    )

A.A1a1A2a2            B.A1A1a2a2              C.a(chǎn)1a1A2A2         D.A1a1A2A2

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(    )

A.圖①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程不同

B.①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C.③過(guò)程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒(méi)有變化

D.與甲相比,乙的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

下圖表示光合作用和呼吸作用過(guò)程中CO2和[H]的變化。有關(guān)敘述正確的是(    )

A.過(guò)程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體薄膜上,過(guò)程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B.過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過(guò)程④發(fā)生在線(xiàn)粒體中

C.過(guò)程⑤⑥均需要NADPH和ATP提供還原劑和能量

D.①③過(guò)程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水,過(guò)程⑧僅在線(xiàn)粒體中進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是(    )

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1:1

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1

D.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

某家庭三兄弟具有ABO血型系統(tǒng)中不同的血型,老大的紅細(xì)胞可被老二、老三的血清凝集,而老三的紅細(xì)胞可被老大的血清凝集。已知老三為B型血。則老二的血型為(    )

A.O型           B.A型              C.B型           D.O型或B型

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

某人染色體組成為44+XYY,該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時(shí),什么細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一側(cè)所致(    )

A.次級(jí)精母細(xì)胞       B.次級(jí)卵母細(xì)胞      C.初級(jí)精母細(xì)胞      D.初級(jí)卵母細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

用限制酶E將長(zhǎng)度為5.0kbp(千堿基對(duì))質(zhì)粒的一處切斷;接著,用限制酶E獲得含1.5kbp的目的基因;再用DNA連接酶連接成為重組質(zhì)粒,擴(kuò)增,F(xiàn)用限制酶B、E、H(組合)對(duì)克隆的重組質(zhì)粒進(jìn)行切割,電泳分離的結(jié)果如下圖。則用限制酶B和限制酶H共同完全切割一個(gè)重組質(zhì)粒,預(yù)計(jì)產(chǎn)生的斷片長(zhǎng)度(kbp)是(    )

①2.0、3.0、1.0和0.5           ②2.0、3.0、0.5、0.5和0.5

③3.0和3.5                     ④2.5和4.0

A.①或②          B.①或③         C.③和④        D.③或④

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

下圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能(    )

 

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應(yīng)T細(xì)胞

病原體

抗體

抗原

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的勻速旋轉(zhuǎn)盤(pán)上(小盆不透光),并給予左側(cè)光照。一段時(shí)間后,玉米的芽和根的生長(zhǎng)方向最可能是(假定觀(guān)察時(shí)小盆也處于如圖位置)(    )

A.芽↖,根↘      B.芽↖,根↙    C.芽↗,根↘      D.芽↗,根↙

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測(cè)試生命科學(xué)試卷 題型:選擇題

某種植物花的顏色由位于一對(duì)同源染色體上的2對(duì)基因(C、c和R、r)共同控制,這2對(duì)基因間的交換值為20%。只有當(dāng)C、R兩顯性基因都純合時(shí)花為紅色,否則呈白色。一株基因型為Rc//rC的植株自交,子代中開(kāi)紅花的比例為(    )

A.1/100         B.1/2           C.51/100            D.1/4

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案