科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列關(guān)于遺傳的問題
(Ⅰ)人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核昔酸序列)可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因),F(xiàn)有一個21三體綜合癥患兒,該遺傳標記的基因型為NNn,其父親該遺傳標記的基因型為Nn,母親該遺傳標記的基因型為nn。
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(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩,其體細胞的染色體組成是 ,雙親中哪一位的21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離? 。其減數(shù)分裂過程如右圖,在右圖所示精(卵)細胞,不正常的是 。
(2)21三體綜合癥個體細胞中,21號染色體上的基因在表達時,它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
中。
(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥?請說明其依據(jù)。
______________________________________________________________________
(4)某生物的某個體因個別基因丟失,導(dǎo)致兩對同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是 ,最可能的原因是
(5)如果這種在細胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體,其產(chǎn)生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子,如下圖所示(注:在此只顯示性染色體)。則XO型的合子可能發(fā)育成一個個體,但YO型的合子卻不能,此現(xiàn)象可能的原因是____________
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(Ⅱ)大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個體呈黃色(yy)。但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長成的成體也為黃色,這就稱為“表型模擬”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型。
(1)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于___________________________________,理由是 。
(2)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何設(shè)計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
完成下列探究實驗
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實驗的資料,回答問題:
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細胞和骨髓細胞的染色質(zhì)進行分離重組實驗。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。
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(1)兔子有胸腺細胞和骨髓細胞都是由受精卵通過 再通過
得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是 。
(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指 。
(3)本實驗的結(jié)果說明 。
(4)本實驗的設(shè)計思路是
(5)請設(shè)計另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對轉(zhuǎn)錄的影響)
________________________________________________________________________________________________________________
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:選擇題
英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時,蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時,蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽( )
A.是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用
D.為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞器的說法中,正確的是( )
A.核糖體是噬菌體、細菌和酵母菌共有的細胞器
B.動物細胞有絲分裂中,所有細胞器都是隨機不均分
C.生物界中,光合作用的場所不一定都是葉綠體
D.動物細胞有絲分裂末期,高爾基體活動加強
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:選擇題
洋蔥是實驗室中常用的材料,下列敘述不正確的是( )
A.植物油中滴加蘇丹Ⅲ染液,可觀察到橘黃色的溶液
B.用洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂,可以觀察到一個細胞連續(xù)分裂的過程
C.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體
D.葉綠體中色素的提取與分離實驗中,可以選用洋蔥管狀葉做實驗材料
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:選擇題
受體細胞a、b、c分別接受最合適的一組刺激是( )
|
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a在耳蝸中的毛細胞 |
b嗅器官的上皮細胞 |
c視桿細胞 |
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A |
牽引 |
氣壓 |
電流 |
|
B |
振動 |
化學(xué)物質(zhì) |
光 |
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C |
重力 |
氣壓 |
光 |
|
D |
觸覺 |
化學(xué)物質(zhì) |
熱 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:選擇題
近年來名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生了,它給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口,并促進新生皮膚層生長,達到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動物細胞工程
B.種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人
C.膜片能否把細胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細胞膜上的主要組織相容性復(fù)合體有關(guān)
D.人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:選擇題
科赫采用一定的步驟來證明某種疾病是由特定細菌引起的,其步驟包括( )
①向動物注入細菌以產(chǎn)生同原來一樣的疾病
②從許多病例中分離到同樣的細菌
③從感染的動物體得到同原來一樣的細菌
④將這種細菌進行純化培養(yǎng)。以上步驟正確的順序是
A.①④②③ B.①②③④ C.②④①③ D.②①④③
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:選擇題
下圖是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )
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A.框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能進行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳定律
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進行有氧呼吸
C.框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁,基因上都有RNA聚合酶的結(jié)合位點
D.框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖,都能夠進行有氧和無氧呼吸
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型:選擇題
在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為( )
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A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
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