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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是                                  (    )

 A.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭剄破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂

 B.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

 C.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與

 D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是                          (    )

A.由a、b、c、d、e組成了一個(gè)完整的反射弧

B.結(jié)構(gòu)②的存在保證了興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng)

D.當(dāng)以適宜電流刺激①時(shí),該處細(xì)胞膜內(nèi)的電位由正轉(zhuǎn)負(fù)

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過程中有重要的作用,下列敘述正確的是

A.血糖含量升高會(huì)引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多

B.血液中甲狀腺激素增加會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

C.寒冷刺激會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少

D.細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起垂體釋放的抗利尿激素增多

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

一塊棄耕的農(nóng)田,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長期占據(jù)那里,成為一個(gè)正常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)在此演變過程中,相關(guān)變化趨勢正確的是(    )

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,箭頭表示生理過程。下列相關(guān)敘述中,不正確的是                                            (    )

A.d過程代表光合作用,b過程代表呼吸作用

B.甲所示的營養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物形式傳遞

D.碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

我國南方;~塘是低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚,蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式                      (    )

A.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用

B.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)

C.提高了食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程,相關(guān)敘述中正確的是(    )

A.②和③階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂

B.①階段需生長素而③階段需細(xì)胞分裂素

C.①階段有細(xì)胞增殖但無細(xì)胞分化

D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,不正確的是                                (    )

A.參與發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B.發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH都會(huì)下降

C.制果酒時(shí)瓶口需密閉,而制果醋時(shí)需要通入氧氣  .

D.果酒制成后可將裝置移至溫度略高的環(huán)境中制果醋

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列人類探索歷程中關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,不正確的是          (    )

A.孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說一演繹法

B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

C.科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí),運(yùn)用了差速離心法

D.格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

人體甲狀旁腺細(xì)胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白。下圖為人體甲狀旁腺細(xì)胞示意圖,請分析回答:

(1)人體甲狀旁腺細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比較,最主要的區(qū)別是前者          能使圖中④著色的堿性染料常用的是一定濃度的            溶液(舉一例)。

(2)氨基酸進(jìn)入甲狀旁腺細(xì)胞的方式是              ,在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為                 (填寫序號(hào)),若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3 H2O,那么水中的,H可能來自于氨基酸的               (基團(tuán))。

   (3)甲狀旁腺細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的      

結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____的功能。

 

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