科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(一)(理綜)生物部分 題型:選擇題
圖示為一個生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關敘述正確的是( )
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A.若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物
B.若圖示為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級
C.若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用
D.若乙為初級消費者,則乙的有機物總量比甲的少
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
圖l是某高等植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖。據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填圖中標號,
上填適當內(nèi)容的文字)。
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(1)圖1中不應該出現(xiàn)的結(jié)構是[ ] ;含糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)環(huán)境的細胞器是[ ] 。
(2)該植物經(jīng)減數(shù)分裂和受精作用,[ ] 中的NDA能從父本傳遞給子代。
(3)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株該植物,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。
①第5—7h呼吸作用加快的主要原因是 ;第9~ l0h光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ___。
②第l0h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是圖1中的[ ]____;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時 成為ATP合成的唯一場所。
③該植物積累有機物速率最快的時刻是第___ h時,積累有機物最多的時刻在第
h之間。
④在光合速率和呼吸速率交點時,葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是 。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料。分析下列有關果蠅的實驗,回答問題:
I.果蠅的眼色與位于兩對同源染色體上的兩對等位基因R、r和T、t有關。眼色色素的產(chǎn)生必須有顯性基因R存在,能產(chǎn)生色素的個體眼色呈紅色或紫色,不產(chǎn)生色素的個體眼色呈白色。顯性基因T使果蠅眼色呈紫色,而該基因為隱性時,果蠅的眼色為紅色。兩個純系雜交,結(jié)果如下:
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(1)等位基因R、r位于 染色體上,等位基因T、t位于 染色體上。
(2)F1的基因型是 。
(3)讓F1雌雄果蠅雜交得到F2雜交過程無配子致死現(xiàn)象,所有個體均正常發(fā)育。F1中紅眼果蠅的概率是 ,F(xiàn)2中白眼果蠅的基因型是 ____。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
在調(diào)查某湖水中H細菌指數(shù)(1升水中含有的H細菌菌群數(shù))的實驗中,先將5升湖水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到4個培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)后統(tǒng)計菌落數(shù)分別是42、38、55、18。請回答:
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了 。
(2)配制好的培養(yǎng)基用 法滅菌,并在 條件下接種。
(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應將接種了湖水樣品的平板置于
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應該同時在另一平板上接種 作為對照進行實驗。
(4)細菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學中稱為 ;根據(jù)上述結(jié)果計算,被檢水樣的H細菌指數(shù)為 。
(5)在培養(yǎng)H細菌的過程中發(fā)現(xiàn)了另一種X細菌,并進行了如下圖所示的實驗:
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從生態(tài)學角度分析,H細菌與X細菌之間的關系是 ,X細菌周圍H細菌不能生長和繁殖的原因最可能是 。
(6)干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,科學家用基因工程的方法生產(chǎn)干擾素時,用H菌作為 ,常用的轉(zhuǎn)化方法是,先用________處理細胞,使其處于感受態(tài),然后將制備好的感受態(tài)細胞與 在緩沖液中混合,最后通過 的表達檢測干擾素基因是否成功導入。
(7)若X細菌感染特定人群,則X細菌對感染者來說屬于免疫學中的 物質(zhì),如果X細菌侵入人體細胞內(nèi),則徹底消滅這些細菌所涉及的免疫有 。
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(二)(理綜)生物部分 題型:選擇題
細菌和病毒所共有的特征是 ( )
A.有核糖體 B.進行有絲分裂 C.屬于異養(yǎng)生物 D.以核酸為遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(二)(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列生物學研究所選擇的技術(方法)恰當?shù)氖?nbsp; ( )
A.用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度
B.用紙層析法提取葉綠體中的色素
C.用顯微鏡觀察染色體確認基因突變
D.用18O標記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(二)(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列說法正確的是 ( )
A.酶、激素和抗體發(fā)揮作用后,立即被滅活
B.伴性遺傳無穩(wěn)定的性狀分離比,故不遵循孟德爾定律
C.發(fā)育中的蝌蚪尾部的消失屬于細胞凋亡,是由基因決定的
D.醋酸菌和藍藻均沒有線粒體,所以不能進行有氧呼吸
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(二)(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列有關微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是 ( )
A.測定土壤樣品中的細菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法進行菌落計數(shù)
B.在對微生物進行培養(yǎng)前,需要對微生物和培養(yǎng)基進行滅菌
C.酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精,對其他微生物生長有一定的抑制作用
D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(二)(理綜)生物部分 題型:選擇題
圖示為患甲。ˋ對a為顯性)和乙。˙對b為顯性)兩種遺傳病的家系圖,其中有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上,若Ⅱ-7不攜帶致病基因,下列分析不正確的是 ( )
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A.甲病是伴X顯性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病
B.I一2可產(chǎn)生4種類型卵細胞,Ⅲ一9可產(chǎn)生4種類型精子
C.如果Ⅲ一8是一個女孩,則她不可能患甲病
D.Ⅱ—6不攜帶甲、乙致病基因的概率是1/3
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科目: 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為人的造血干細胞進行的部分生理過程簡圖,A~E分別代表不同細胞。請據(jù)圖回答問題:
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(1)B經(jīng)過 過程形成C,若用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H—TdR)培養(yǎng)液來培養(yǎng)B,細胞內(nèi)3H—TdR參與合成的生物大分子是 ,該分子所在的細胞結(jié)構名稱是 ,從B到C經(jīng)過一次分裂,C中具有放射性的細胞比例為 。
(2)C經(jīng)過 過程形成D,該過程中細胞核內(nèi)的 通過核孔進人細胞質(zhì),該分子的作用是作為 的模板。
(3)圖中 可能是漿細胞,它參與特異性免疫中的 免疫,該細胞內(nèi)遺傳信息的流向是 。
(4)紅細胞主要在人體的骨髓內(nèi)生成,正常情況下,只有成熟的紅細胞才會離開骨髓進入血液。若D為骨髓內(nèi)未成熟的紅細胞,則它生活的內(nèi)環(huán)境為 ,與D相比,E中明顯增多的細胞器是 。
(5)腎分泌的促紅細胞生成素(EPO),能增強造血干細胞活動,促進機體細胞進行 提供能量。若運動員長期注射EPO會使機體血液中血漿比例相對 。
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