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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

線粒體DNA上基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受損傷,則下列細胞的功能受影響最大的是

A.紅細胞吸收葡萄糖                   B.小腸上皮細胞吸收水

C.神經(jīng)細胞吸收K+                                 D.肺泡細胞吸收氧氣

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是

A.在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短

C.發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原,說明細胞保持活性

D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

下列有關用高倍顯微鏡觀察葫蘆蘚葉片臨時裝片的敘述,正確的是

A.可以看到葉綠體和線粒體在細胞內是流動的

B.適當升溫可以看到葉綠體流動加快,改變光照可以看到葉綠體分布發(fā)生變化

C.可以清晰看到葉綠體和線粒體均為雙層膜結構

D.看不到線粒體,因為葫蘆蘚葉片細胞不含線粒體

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

下列關于高倍顯微鏡的使用中,正確的

A.因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡

B.在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換高倍物鏡

C.換高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調到物像清晰

D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

下列有關實驗操作及結果的敘述,不正確的是

A.在蛋白質溶液中,先后加入雙縮脲試劑A和B,會呈現(xiàn)紫色

B.在果糖溶液中,加入現(xiàn)配的斐林試劑,沸水浴加熱條件下,會生成磚紅色沉淀

C.制作的花生種子臨時切片,用蘇丹III染色,常溫條件下,細胞中會出橘黃色顆粒

D.制作的人口腔上皮細胞裝片,用現(xiàn)配的吡羅紅甲基綠染色,常溫條件下,細胞核呈現(xiàn)紅色,細胞質呈現(xiàn)綠色

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

某人做酶的相關實驗時,在試管中依次加入質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液2ml,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻,再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是

A.無色      B.磚紅色      C.藍色       D.紫色

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

在下列組成生命的化學物質的表述中,不正確的有

A.碳是生物體的核心元素,占細胞鮮重最多

B.徹底氧化分解脂肪比徹底氧化分解等量糖類物質,需要消耗更多的氧氣

C.氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基

D.多糖、蛋白質、核酸等形成過程中要脫去一些水分子

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是

A.細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

C.生物膜的組成成分和結構都是一樣的,在結構和功能上緊密聯(lián)系

D.細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內的化學反應不會互相干擾

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

有人給培養(yǎng)過程中的代謝正常的動物細胞加入了某物質,然后在培養(yǎng)基中加入了少量標記的必需氨基酸,但未在檢測的細胞中發(fā)現(xiàn)該氨基酸,而細胞的其他代謝正常,該現(xiàn)象的原因可能是

A.氨基酸的濃度太小

B.該細胞不需要氨基酸,或該物質抑制了細胞的呼吸作用

C.該細胞未進行蛋白質合成

D.該物質破壞了氨基酸的載體

 

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科目: 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型:選擇題

下列關于細胞生理過程的描述,正確的是

A.大腸桿菌利用細胞質中的相關酶系合成ATP

B.吞噬細胞攝入抗原,經(jīng)處理后合成相應的抗體

C.人的紅細胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質

D.藍藻利用核孔實現(xiàn)核內外物質的交換

 

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