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如圖所示，為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表       分子；B代表            ；D代表              。

（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層              膜。

（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有                 。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖?u>               。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號          。

某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的        過程，②表示的是           過程，X代表的是        ， ④表示的是誘導(dǎo)        過程。

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中         的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為        植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有           。

（3）對植株進(jìn)行        ，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過    

的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是       植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為        種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是             ，從而開辟育種新途徑。

大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中常有較大的核仁。這可支持哪種說法 

A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C．無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) 

D．DNA的轉(zhuǎn)錄與翻譯通常發(fā)生在核仁中

《科學(xué)》雜志評出“餓死腫瘤研究”為2004年世界十大科技突破之一。臨床試驗結(jié)果顯示：一種抑制腫瘤血管生長的藥物與傳統(tǒng)化療藥物結(jié)合，可延長結(jié)腸癌患者的存活期。這里利用的原理不包括：

A．抑制癌細(xì)胞的復(fù)制                B．切斷癌細(xì)胞的營養(yǎng)供應(yīng)

C．阻斷癌細(xì)胞的增殖                D．誘發(fā)抑癌基因結(jié)構(gòu)改變

下列對各圖所示生物學(xué)意義的描述中，不正確的是 

A．甲圖表示酵母菌在恒定容積培養(yǎng)液中無氧呼吸產(chǎn)生酒精濃度隨時間而變化的曲線

B．乙圖中若在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則在圖中的c、d、e、g點(diǎn)可測到膜內(nèi)外電位變化

C．統(tǒng)計某連續(xù)增殖的細(xì)胞的DNA含量如圖丙,C組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D．由丁圖可看出，b點(diǎn)時種群增長率最大，種內(nèi)斗爭也最激烈

以下情況屬于染色體變異的是：

①唐氏綜合征患者體細(xì)胞中的第21號染色體有3條

②同源染色體間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換       

③染色體數(shù)目增加或減少     

④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株         

⑤染色體上DNA堿基對的增添或缺失

A．②④⑤       B．①③④⑤        C．②③④⑤        D．①③④

根據(jù)下圖所示的實驗，分析正確的敘述是

A．生長素能促進(jìn)胚軸切段生長               

B．若加大瓊脂塊中IAA的濃度，則上圖的胚軸切段一定會更長

C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸       

D．感受光剌激的部位是胚軸切段的頂段端

下面兩幅示意圖，甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，P為生產(chǎn)者， Q1為初級消費(fèi)者，Q2為次級消費(fèi)者；乙圖是將甲圖中各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。請指出不正確的敘述

A．假設(shè)種群Q1、Q2個體數(shù)為N1、N2，平均每個個體所含有的能量為w1、w2，則N₁×W₁>N₂×W₂

B．每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量用乙圖中的字母可表示為abcde

C．乙圖P中的c表示的是流入Q1的能量

D．乙圖Q1中b1表示未被Q2利用的能量,則d1可表示流入分解者的能量

實驗人員用下圖Ⅰ中裝置甲與乙，敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖Ⅱ（凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量－呼吸作用消耗的氧氣量）。據(jù)圖分析并回答相關(guān)問題：

（1）在圖Ⅱ中P處凈氧量為負(fù)值，小球藻進(jìn)行的代謝活動是               ，

場所是             ，此時影響凈氧量的外界因素主要是             。

（2）在圖Ⅱ中，Q點(diǎn)的生物學(xué)意義是                                。 

（3）為了實現(xiàn)更大的生物學(xué)意義，應(yīng)加大M點(diǎn)，實踐中，我們通常可以采用的 

措施是                         。

（4）若用乙中的小球藻實驗，則圖Ⅱ中Q點(diǎn)會       （填“向左”或“向右”）移動，M點(diǎn)會        （填“向上”或“向下”）移動。M點(diǎn)如此移動的原因是缺鎂會影響           的合成，從而使光合作用強(qiáng)度         （填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（5）若給小球藻提供被¹⁴C標(biāo)記的CO₂，則C原子的轉(zhuǎn)移途徑是      。（2分）

疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制某種抗病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計實驗方案如下：

（1）某人持續(xù)幾天咳嗽發(fā)熱，疑似H1N1，經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引起肺炎。侵入身體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物，引起人體發(fā)熱。體溫過高時，人體代謝加快，細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解       （增多或減少），耗氧量增加 。由于細(xì)胞供氧不足，肌肉組織中           含量升高，使病人會感覺肌肉疼痛。此過程體現(xiàn)出人體的             調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)定的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）用一定濃度的福爾馬林或其他化學(xué)試劑處理病毒，使之失去致病性，可以制成滅活疫苗，為什么不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗？                    

（3）DNA疫苗是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成的，這段基因編碼的產(chǎn)物能引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。DNA疫苗注射后，必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能在接種者體內(nèi)表達(dá)出           。然后引起免疫反應(yīng)。

（4）某人已接種過針對某病毒的疫苗，若一個月后該病毒入侵，會激發(fā)人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用再次產(chǎn)生抗體，試用文字與箭頭圖示該主要過程。                                               （2分）