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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

某研究者做了如下的實(shí)驗(yàn):從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)的濃度,結(jié)果如下圖所示:

有關(guān)此實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果的分析中正確的是(     )

A.該項(xiàng)研究是為了研究影響促甲狀腺激素分泌的因素

B.A瓶和E瓶的結(jié)果可以說明TSH的分泌部位是垂體

C.上述結(jié)果可以說明促甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH

D.為了說明下丘腦對垂體分泌TSH的影響時(shí),對照組是B瓶

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

某種植物的果實(shí)甜味(A)對酸味(a)為顯性,子葉寬大(B)對狹窄(b)為顯性,經(jīng)研究證實(shí)A、a和B、b兩對等位基因獨(dú)立遺傳,結(jié)合右邊的植物雜交實(shí)驗(yàn)簡圖,判斷下列說法中正確的是(    )

A.果皮1的基因組成是aabb,種皮1的基因組成是AaBb

B.胚里的子葉將有寬大和狹窄兩種類型

C.胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種,但這些植株所結(jié)果實(shí) 的味道有2種

D.果實(shí)2的味道有2種,且甜味對酸味的比例為3:1

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖是甲型H1N1病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。各種分析正確的是(    )

A.A物質(zhì)為抗體,最終將甲型H1N1病毒清除

B.甲型H1N1病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類

D.T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

現(xiàn)代生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,通常使用同位素標(biāo)記法。下列哪組最適于研究分泌蛋白的合成和分泌(    )

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

I 下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示高等動(dòng)植物細(xì)胞的部分代謝過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)I階段中生成NADPH的反應(yīng)場所為____________,若產(chǎn)生l mol O2,從理論上說則會(huì)生成________molNADPH。

(2)若該植株為高粱,則過程③中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→______→ CO2→______→(CH2O)

(3)圖中④和⑤過程物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是                               。

(4)肝臟是人體非常重要的器官,I、Ⅱ過程生成的糖通過攝食進(jìn)入肝細(xì)胞后,既可被氧化分解,也可通過⑥形成物質(zhì)[A]____     ______(填名稱)。

(5)當(dāng)食用高糖類膳食后,還可發(fā)生⑦⑧過程,該過程需要肝細(xì)胞合成磷脂,磷脂參與方可生成[B]_____      _____ 運(yùn)出肝臟,否則會(huì)形成脂肪肝。

II.(14分)下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答:

(1)對溫室中的農(nóng)作物施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合上圖中的圖   。若要用豆科植物作為綠肥,可能顯著增加土壤中               元素的含量。

(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是               (至少兩項(xiàng))。若乙圖表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線中B點(diǎn)將向        移動(dòng),C點(diǎn)將向        移動(dòng)。

(3)圖中的D點(diǎn)時(shí)刻,小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是            。

(4)乙圖中a點(diǎn)與c點(diǎn)相比,C3含量          (增多、減少或不變)

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

I(10分)某自花傳粉植物灰種皮(Y)對白種皮(y)為顯性,紫莖(A)對綠莖(a)為顯性,抗病(B)對感。╞)為顯性,各由一對等位基因控制,并分別位于三對同源染色體上,且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能萌發(fā)長出花粉管。請回答:

(1)如果只考慮種皮顏色的遺傳:將親本植株(Yy)自交所結(jié)全部種子播種共得15株植株,其中有10株結(jié)灰色種子共300粒,有5株結(jié)白色種子共100粒,則子代的性狀分離比與孟德爾定律預(yù)期分離比                。1分,填相同或不相同),最可能的原因是                                                 。(1分)

(2)如果只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳:讓基因型為AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)

① 子代性狀分離比是否相同?為什么?(2分)

 

 

② 寫出以aabb為母本,AaBb為父本雜交的遺傳圖解。(3分)

親本 :         ♀ aabb    ×    ♂AaBb

 

配子:

 

子代表現(xiàn)型及比例:

 

(3)用基因型為AaBb的植株作材料,如何獲得基因型為AABB的紫莖抗病植株? (2分)

 

Ⅱ(10分) 某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的影響,擬用小麥種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10 mg/L 2,4-D(一種生長素類似物)以及0.1%升汞(表面消毒劑)等完成相關(guān)研究。?

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是生長素類似物對植物生長有調(diào)節(jié)作用,其調(diào)節(jié)效應(yīng)與            

                      等有關(guān);用不同濃度的2,4-D處理萌發(fā)的種子,對根、芽的生長有不同的影響。?

(2)請補(bǔ)全下面的方法步驟:

①取小麥種子,用0.1%升汞消毒適宜時(shí)間,再用蒸餾水沖洗若干次,置于22℃溫箱中催芽2 d。?

②取培養(yǎng)器若干套,并編號。向1號皿中移入10 mg/L2,4-D溶液10 mL,然后移出1 mL到2號皿中,加9mL蒸餾水并混勻,如此稀釋至6號皿(濃度為0.0001 mg/L)。最后                                                                                                                                                         。

③在各皿中放置一濾紙圓片,選取萌發(fā)的種子10粒,合理排放于皿中,蓋上皿蓋,放在22℃溫箱中黑暗培養(yǎng)3 d。

④測量并記錄                                                                 。(3)2,4-D的調(diào)節(jié)效應(yīng)一般用一定時(shí)間內(nèi)器官長度的增長百分率(%)來表示。計(jì)算增長百分率(%)需要獲得的參數(shù)除了處理組長度以外,還應(yīng)該包括                      

                。請將本實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果用曲線圖表示其走勢。(假設(shè)對根、莖的最適促進(jìn)濃度分別是0.001 mg/L和0.1 mg/L)。?

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期“一診”模擬(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于綠色植物新陳代謝相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是

A.  C3植物CO2的固定和還原都需要ATP提供能量

B. 將一植株的葉子去掉一半,將直接影響對礦質(zhì)養(yǎng)料的吸收

C. 葉子變黃后主要依靠類胡蘿卜素實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)換為電能

D. C3植物葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞,C4植物葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞、維管束鞘細(xì)胞

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期“一診”模擬(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖甲表示某種細(xì)菌合成精氨酸的途徑,圖乙表示接種該細(xì)菌后可能出現(xiàn)的三種生長曲線。據(jù)圖分析,下列有關(guān)描述中,正確的組合是

①圖甲顯示了該細(xì)菌通過調(diào)節(jié)酶的活性來調(diào)節(jié)精氨酸的合成

②從圖甲可知,精氨酸的合成是由該細(xì)菌的3對等位基因共同控制的

③圖乙的結(jié)果可說明加大接種量能縮短細(xì)菌生長的調(diào)整期

④精氨酸依賴型突變菌的產(chǎn)生,可能是因?yàn)榭刂泼?合成的基因發(fā)生突變

A.①          B.②③④            C.③④              D.①②③④

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期“一診”模擬(理綜)生物部分 題型:選擇題

對于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),合理的是

A.太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性

B.胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對脂肪的利用比例增加[來源:]

C.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同

D.當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期“一診”模擬(理綜)生物部分 題型:選擇題

以能產(chǎn)生抗HIN1流感病毒抗體的效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞為材料,不能制備出單克隆抗體的方案是

A.將骨髓瘤細(xì)胞中的癌基因?qū)肷鲜鲂?yīng)B細(xì)胞中,并使癌基因表達(dá)

B.將控制合成抗HIN1流感病毒抗體的基因?qū)牍撬枇黾?xì)胞,并使目的基因表達(dá)

C.將能產(chǎn)生抗HIN1流感病毒抗體的效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出雜交瘤細(xì)胞并進(jìn)行體外大規(guī)模培養(yǎng)

D.將控制HIN1流感病毒抗原的基因?qū)牍撬枇黾?xì)胞,并使目的基因表達(dá)

 

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