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下圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體可以通過圖中               過程獲得必需氨基酸

（2）圖中過程②的直接模板是                。

（3）三大營養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時，除釋放能量外，還形成相同的代謝終產(chǎn)物        

            。

（4）糖尿病患者攝人蛋白質(zhì)食物也不能過量，其主要原因是                      。

人類的很多疾病都受致病基因控制。右圖表示鐮刀型細胞貧血癥的形成原因。

I．（1）①過程若發(fā)生在生殖細胞中，該變異屬于          。（可遺傳變異，不可遺傳變異）。

①過程發(fā)生的場所在細胞的             。

（2）③的堿基序列是            。

（3）圖示表明，基因可以通過控制          

來控制生物的性狀。   

II．下圖為甲種遺傳�。ɑ�因為A、a）和乙種遺傳�。ɑ�因為B、b）的系譜圖。其中一種遺傳病基因位于X染色體上。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）。

（1）控制甲病的基因位于       染色體上，是      性基因。

（2）II—2和II—3的基因型分別是           、         。他們生育正常子女的概率是            。

（3）III—7的乙病致病基因來自I代     號。III—7可能的基因型是       。

（4）III—2可能的基因型是          。若III—1不攜帶致病基因，則H攜帶致病基因的概率是                  。

下圖l是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（I、Ⅱ、Ⅲ代表三個營養(yǎng)級，能量單位為百萬千焦）；圖2是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖l中流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為         百萬千焦。

（2）圖1中初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為            。

（3）圖2中影響A生長發(fā)育的生態(tài)因素主要是____。

（4）圖2中A →C和A→D碳元素循環(huán)形式的不同點是                 。[

（5）寫出圖2的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)                       。

下用為反射弧示意圖，圖中①②③為可利用的電刺激點或測量點，某同學根據(jù)圖示設計了如下實驗，以驗證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞方向，請完成以下填空

（1）結(jié)合圖示信息可知，A是反射弧中的         ，B是         。圖示中有     個突觸，沖動在此處的信號變化是                  。（用箭頭和文字表示）

（2）實驗步驟

a．刺激A，觀察到B收縮。

b．電刺激    處，并測量    處的電位變化，若               ____，則興奮在神經(jīng)纖維上傳導是雙向的。

c．電刺激②處，測量③處電位變化；電刺激③處，測量②處的電位變化，若

                                           ，則興奮在神經(jīng)元之間傳導是單向的。

（3）設計a步驟的目的是                                          。

當植物受到環(huán)境刺激時，右圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點代表生長素的分布）

A．①④⑥          B．②④⑧         

C．③⑤⑥          D．②⑤⑦

有關免疫細胞的說法，正確的是

A．同種抗原再次侵入機體時，機體內(nèi)的效應B細胞均來自記憶細胞的分裂和分化

B．B細胞、T細胞、記憶細胞和效應細胞在遇到抗原刺激后能進行分裂和分化

C．一個效應B細胞產(chǎn)生抗體的種類是與其內(nèi)部的基因數(shù)目相對應

D．效應T細胞分泌的淋巴因子可增強效應T細胞對靶細胞的殺傷力

下列有關生物新陳代謝的說法中，錯誤的是

A. 綠色植物的光合作用與硝化細菌的化能合成作用所利用的碳源相同，都能產(chǎn)生氧氣

B. 洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞具有中央大液泡只能靠滲透作用吸收水分

C. 一個健康人的尿液中尿素含量較高，說明其食物結(jié)構(gòu)中含有較多的蛋白質(zhì)

D. 若水稻氧氣吸收量的相對值為0.4，二氧化碳釋放量的相對值為0.6時，則無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為3∶2

關于下面兩圖表示的生物學含義，下列分析正確的是

A．若圖甲表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離發(fā)生在這一階段

B．若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示青霉菌菌群增長率隨時間變化的關系，則C點時青霉素的產(chǎn)量最高

D．若圖乙表示某雜草的生長效應與生長素濃度的關系，則利用圖中E點對應的生長素濃度可以除去農(nóng)田中的該雜草

以下表示動物利用食物的過程。                   

正確的分析是

A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物  B．哺乳動物的③/①值一般為10%～20%

C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值 D食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

Ⅰ、水稻種子中70％的磷以植酸形式存在，植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外，是多種動物的抗營養(yǎng)因子，同時，排出的大量磷進入水體易引起水華。

（1）磷元素除了形成植酸外，還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中（多選）。

A．核糖               B．ATP            C．核糖體         D．核膜

（2）種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生，表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_______。

（3）植酸酶可降解植酸，在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。

（4）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因?qū)�入水稻，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是

________________________________。

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B，哪種方法符合題意？_______，原因是

________________________________________________________。

Ⅱ、（12分）、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結(jié)果。

實驗一：讓婦女吃下400克麥片粥，但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。

實驗二：讓該婦女吃下自選的喜愛的食物，如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼，都未能進入該婦女胃內(nèi)。

（1）食物沒有進入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物進入口腔，刺激了口腔等處的____________，通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞，再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng)，該反射將_________（能、不能）完成，原因是________________。

（2）與實驗一相比，實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因：________________。

該實驗結(jié)果說明：實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。

（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務之后，盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能消失，肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。

實驗目的：

驗證_________________________________。

材料用具：兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟：

第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。

第二步：同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復。

第三步：在裝置1（實驗組）的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑，在裝置2（對照組）的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。

第四步：一段時間后，同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標本中的神經(jīng)，觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。

實驗結(jié)果：裝置1：______________________________________________。

          裝置2：指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復。