科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:選擇題
淡水池中若只有金魚藻生存,則下列曲線中最能代表池水中CO2濃度變化的是( )
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:選擇題
下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要是利用細(xì)胞呼吸原理的是( )
①手指受傷時(shí),選擇透氣的消毒紗布包扎 ②稻田定期排水
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:選擇題
在蒸餾水中加入一定量的苯,培養(yǎng)洋蔥根尖一段時(shí)間,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是( )
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康目赡苁茄芯勘綄θ旧w結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計(jì)對照組
B.換用高倍鏡觀察染色體時(shí),調(diào)節(jié)光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C.預(yù)計(jì)根尖細(xì)胞中染色體的數(shù)目都是4N,但形態(tài)都不同
D.依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)苯會(huì)使細(xì)胞發(fā)生基因突變”
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:綜合題
下圖l表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì),①~
⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率
表示)的變化。請據(jù)圖回答:
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(1)圖1中物質(zhì)Ⅰ表示 ,其分子結(jié)構(gòu)簡式為 。物質(zhì)Ⅲ表示 ,其生成場所是 。
(2)圖1中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是 ,葡萄糖的生成和利用場所分別是 、 。
(3)如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有 (用數(shù)字表示)。
(4)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),植物光合作用制造葡萄糖的速度是 mg/h/cm2。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:綜合題
下圖A、B為動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
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(1)大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是 。
(2)若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)。
(3)若B圖代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,則④的主要化學(xué)成分是 ,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是 ,去除該結(jié)構(gòu)得到 。
(4)若A圖為某小鼠的癌細(xì)胞,有氯霉素抗性,通過細(xì)胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出,注入到去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無限分裂。這一實(shí)驗(yàn)可以說明氯霉素抗性基因位于 (細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì))。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:綜合題
如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位(m)。下圖分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖。請回答:
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(1)細(xì)胞A是 細(xì)胞,與之相對應(yīng)的曲線段是 。(以橫軸上的數(shù)字段表示)
(2)細(xì)胞B有染色體組 個(gè),與之相對應(yīng)的曲線段是 。
(3)細(xì)胞C中有DNA 個(gè)單位,C細(xì)胞最終能形成 個(gè)成熟生殖細(xì)胞。
(4)曲線3-4時(shí)期DNA含量變化是由于 的結(jié)果,減數(shù)第二次分裂時(shí) 分離,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:綜合題
如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程(虛線表示細(xì)胞內(nèi)部),試回答:
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(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于
氨基酸的 (基因)。
(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種 方式。
(3)b過程在 進(jìn)行,蛋白質(zhì)通過c過程離開細(xì)胞,c過程叫做 。
(4)細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)存在著直接或間接的聯(lián)系。與下圖中③不直接相通,但膜成分最為相似
的是[ ] 。
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(5)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為 。
(6)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)小腸絨毛上皮細(xì)胞,則細(xì)胞中可能沒有圖中的 (填寫序號(hào))結(jié)構(gòu)。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:綜合題
甲乙兩種二倍體植物雜交得到丙,丙植物在減數(shù)分裂時(shí)有3對染色體能正常聯(lián)會(huì),另外還有3條甲的和4條乙的染色體不能正常聯(lián)會(huì),請分別寫出甲乙丙的染色體條數(shù)。
甲 ,乙 ,丙 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次診斷性測試生物卷 題型:綜合題
為了解三聚氰胺的危害,我校生物小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三聚氰胺是否可能造成動(dòng)物腎部結(jié)石,請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測和分析。
(1)實(shí)驗(yàn)課題:探究三聚氰胺是否可能造成動(dòng)物腎部結(jié)石。
(2)實(shí)驗(yàn)用具:大鼠若干只:普通飼料;三種不同三聚氰胺溶液A/B/C(分別為低、中、高濃度);其他所需條件均滿足(如何檢測腎部有結(jié)石不做要求;為了統(tǒng)一評價(jià),檢測結(jié)果只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率作為指標(biāo))。
(3)簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取身體健康,發(fā)育正常,體重相當(dāng)?shù)拇笫笕舾,隨機(jī)分成 組,并編號(hào)。
第二步:對照組每天飼喂 ,實(shí)驗(yàn)組每天飼喂等量的 。
第三步:各組大鼠每天還要飼喂 。
第四步:一年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各大鼠的腎部結(jié)石的發(fā)生率。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測與分析(至少寫出三種情況)
① ;
② ;
③ 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( )
A.離子都是通過被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的 B.大分子物質(zhì)只能通過主動(dòng)運(yùn)輸出入細(xì)胞
C.葡萄糖分子都是以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞 D.被動(dòng)運(yùn)輸都不消耗能量
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