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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是(    )

A. 通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量

B. 通過(guò)肺可按一定速率呼出C02和吸入O2

C. 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D. 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程中X細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷過(guò)程,其中能夠產(chǎn)生X細(xì)胞的是(    )

A. B細(xì)胞

B. 效應(yīng)B細(xì)胞

C. T細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是(    )

A. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

B. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C. 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

D. 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭帲?nbsp;   )

A. 阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)        B. 抑制神經(jīng)中樞的興奮

C. 阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)        D. 抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

免疫是人體的一項(xiàng)重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列有關(guān)敘述中不正確的是(    )

A. 人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞

B. 艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞,最終使人喪失一切免疫能力

C. 效應(yīng)B細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原

D. 人類(lèi)的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病等都與人體的免疫低下有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(    )

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

生物群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A. 自然演替一般是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程

B. 群落演替過(guò)程中種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

C. 在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過(guò)程

D. 人類(lèi)活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,下列敘述中正確的是(    )

A. 此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)種群

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物構(gòu)成群落

D. 該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)彼此獨(dú)立

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題

下圖是兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時(shí)間而發(fā)生變化的情況,甲、乙曲線(xiàn)分別代表哪兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?(    )

A. 熱帶雨林、溫帶森林        B. 溫帶草原、寒帶針葉林

C. 寒帶針葉林、熱帶雨林      D. 熱帶草原、溫帶草原

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:綜合題

分子馬達(dá)是將ATP水解釋放出來(lái)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的一類(lèi)蛋白質(zhì),如RNA聚合酶、載體蛋白、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、肌肉收縮等一系列重要的生命活動(dòng)。

(1) 根據(jù)上述材料推斷,驅(qū)動(dòng)細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制的分子馬達(dá)有            。

(2) 合成分子馬達(dá)的模板是            ,所需的原料是            ,原料間結(jié)合的方式是            。

(3) 上述材料表明,分子馬達(dá)是通過(guò)其                        、            等功能而參與了生物體的一系列生命活動(dòng)。

(4) 下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中,不需要分子馬達(dá)直接參與的是            。

A. 葉綠體中水的光解           B. 染色體移向細(xì)胞兩極

C. 生長(zhǎng)素從頂芽向側(cè)芽運(yùn)輸     D. 氧氣進(jìn)入線(xiàn)粒體

 

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