科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料,一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代;卮鹣铝袉(wèn)題:
Ι.果蠅中有一種突變型,其翅向兩側(cè)展開(kāi)45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實(shí)驗(yàn):
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親本 |
子代 |
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組合一 |
突變型×野生型 |
突變型:野生型=1:1 |
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組合二 |
突變型×突變型 |
突變型:野生型=2:1 |
若上述性狀是受常染色體上的一對(duì)等位基因(D.d)控制,則由雜交組合二可知野生型為 性,突變型的基因型為 。在組合二中子代中出現(xiàn)的特殊性狀分離比的原因是 ,請(qǐng)用遺傳圖解解釋組合二的遺傳過(guò)程(不要求寫(xiě)出配子)
遺傳過(guò)程:
Ⅱ.在一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過(guò)程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅,這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H又突變?yōu)閔,稱為真回復(fù)體;若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(dá),稱為假回復(fù)體,(R.r基因本身并沒(méi)有控制具體性
狀,只有rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá))。請(qǐng)分析回答:
(1)毛翅果蠅的基因型可能為 以及HHRr。
(2)現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體,讓這批果蠅與 雜交,即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體,請(qǐng)利用這批 果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上。
①實(shí)驗(yàn)步驟(寫(xiě)出要點(diǎn)即可):
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若 ,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
控制細(xì)胞分裂次數(shù)的“時(shí)鐘”是位于染色體兩端的一種特殊結(jié)構(gòu)(端粒),它隨著細(xì)胞分裂而變短。癌細(xì)胞中,存在延長(zhǎng)染色體端粒的酶,正常人的生殖細(xì)胞中也有。據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因是
A.缺少合成端粒酶的氨基酸? B.缺少控制端粒酶合成的基因?
C.控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變? D.控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
右圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是 ( )
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A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組
D.若圖1表示減數(shù)分裂.圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
“細(xì)胞程序性死亡”的學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制,許多細(xì)胞會(huì)正常地走向死亡。因此,下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是 ( )
①腦細(xì)胞因缺血而死亡 ②人胚胎時(shí)期的尾后來(lái)消失了
③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而消亡 ④花冠在傳粉后凋謝
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,不正確的是 ( )
A.有的酶是蛋白質(zhì),有的酶是RNA
B.動(dòng)物細(xì)胞工程中用到的工具酶是胰蛋白酶
C.蛋白酶可以水解所有的肽鍵
D.酶具有專一性
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
許多動(dòng)物具有再生能力。例如,海參遇到敵害時(shí),把內(nèi)臟全部拋出,約50天后,可再生出一副新的內(nèi)臟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.再生是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果 B.再生過(guò)程細(xì)胞中發(fā)生基因選擇性表達(dá)
C.動(dòng)物再生能力是自然選擇的結(jié)果 D.再生體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時(shí),可降解自身生物大分子,以產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)成分供細(xì)胞之需。在此過(guò)程中起積極作用的細(xì)胞器是 ( )
A.線粒體 B.高爾基體 C.溶酶體 D.核糖體
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
據(jù)人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析,不正確的是 ( )
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A.④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排
B.若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次
C.若①中含有一致病基因,則該致病基因來(lái)自其祖母的幾率為0
D.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
假設(shè)含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含14N的精子所占的比例為 ( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
若人的成熟神經(jīng)細(xì)胞核中DNA含量為a,下列各項(xiàng)核DNA含量分別為2a、a、0.5a的是 精原細(xì)胞 ( 。
A.初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子
B.精原細(xì)胞減數(shù)分裂間期、精細(xì)胞、極體
C.精原細(xì)胞有絲分裂后期、口腔上皮細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞
D.正在發(fā)生凋亡的細(xì)胞、癌細(xì)胞、卵細(xì)胞
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