科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
某生物興趣小組為了探究種子貯存的合適條件,做了下列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。分析下列說法正確的是
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實(shí) 驗(yàn) |
操 作 方 法 |
貯存時(shí)間(年) |
發(fā)芽率(%) |
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實(shí)驗(yàn)一 |
①500g水稻種子充氮?dú)饷芊獗4?nbsp; |
5 |
95 |
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②500g水稻種子普通保存 |
1 |
85 |
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實(shí)驗(yàn)二 |
①500g含水10%的大豆種子于300C環(huán)境保存 |
1 |
12 |
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②500g含水10%的大豆種子于100C環(huán)境保存 |
5 |
75 |
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實(shí)驗(yàn)三 |
①500g小麥種子用無水CaCl2吸濕密封保存 |
10 |
80 |
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②500g小麥種子普通保存 |
1 |
10 |
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度與水對(duì)種子貯存和發(fā)芽率的影響
B.實(shí)驗(yàn)一、三中設(shè)置的②的實(shí)驗(yàn)材料互換對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不會(huì)產(chǎn)生影響
C.種子發(fā)芽率的高低與其貯存過程中發(fā)生的生理過程無關(guān)
D.由該實(shí)驗(yàn)可知,種子貯存應(yīng)注意除濕、去氧,還要有適宜的溫度條件
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株,經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是
A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的
B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體
C.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形狀可判斷基因突變發(fā)生的位置
D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。 “—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”
_______________________________________________________________①
T A C G G G T G G C C C C A T
A T G C C C A C C G G G G T A ②
密碼子表:甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、CCC、CCU、CCG
蘇氨酸 ACU、ACC、ACA、ACG甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG
根據(jù)上述材料,下列描述中,錯(cuò)誤的是
A.這段多肽鏈中有4個(gè)“—CO—HN—”的結(jié)構(gòu)
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是 AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
D.若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.屬于XY型性別決定類型的生物,雄性個(gè)體為雜合體,基因型為XY;雌性個(gè)體為純合體,基因型為XX
B.男人的色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒可不顯色盲,卻會(huì)生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的連續(xù)現(xiàn)象
C.構(gòu)成DNA分子的每個(gè)五碳糖上都連有兩個(gè)磷酸基團(tuán)
D.與前人相比,孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)取得成功的主要原因是因?yàn)樗撼D瓴恍傅呐;并選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,先從一對(duì)相對(duì)性狀著手,采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
關(guān)于高等動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.淋巴細(xì)胞直接生活的環(huán)境是淋巴和血漿等
B.血漿滲透壓與無機(jī)鹽離子含量有關(guān),與蛋白質(zhì)含量無關(guān)
C.細(xì)胞內(nèi)外的Na+和k+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D.劇烈運(yùn)動(dòng)后 ,機(jī)體的水分仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
分析回答下面問題:
呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2表示測(cè)定消毒后的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的 ,物質(zhì)E表示 。
(2)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號(hào))過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號(hào))過程。
(3)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移20mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 。
(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
在牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)的和不含氰的,F(xiàn)已研究查明,白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是由體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過復(fù)雜的生化途徑轉(zhuǎn)化而來。其中基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成,基因d、h則無此功能,F(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的純合親本雜交,F(xiàn)1全部產(chǎn)氰,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的,也有不產(chǎn)氰的,F(xiàn)用F2中各表現(xiàn)型的葉片提取液作實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶,然后觀察產(chǎn)氰的情況,結(jié)果記錄于下表:
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葉片 |
表現(xiàn)型 |
提取液 |
提取液中加入含氰糖苷 |
提取液中加入氰酸酶 |
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葉片Ⅰ |
產(chǎn)氰 |
含氰 |
產(chǎn)氰 |
產(chǎn)氰 |
|
葉片Ⅱ |
不產(chǎn)氰 |
不含氰 |
不產(chǎn)氰 |
產(chǎn)氰 |
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葉片Ⅲ |
不產(chǎn)氰 |
不含氰 |
產(chǎn)氰 |
不產(chǎn)氰 |
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葉片Ⅳ |
不產(chǎn)氰 |
不含氰 |
不產(chǎn)氰 |
不產(chǎn)氰 |
據(jù)表回答問題:
(1) 根據(jù)題干所給信息推測(cè)白花三葉草葉片內(nèi)的氰化物產(chǎn)生的生化途徑:(2分)
。
(2) 從白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物產(chǎn)生的生化途徑可以看出基因與生物性狀的關(guān)系是 。
(3)親代兩個(gè)不產(chǎn)氰品種的基因型是 ,(2分)在F2中產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比為 。
(4)葉片Ⅱ葉肉細(xì)胞中缺乏 酶,葉片Ⅲ可能的基因型是 。
(5)從代謝的角度考慮,怎樣使葉片Ⅳ的提取液產(chǎn)氰?請(qǐng)說明理由
。 (2分)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。據(jù)此回答:
![]()
(1)開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是____________。(2分)
(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
Ⅰ.選擇________和________兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得Fl植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(3)根據(jù)上述程序,回答相關(guān)問題:
①報(bào)春花自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交,應(yīng)該怎樣處理?__________________________ 。
②F2植株中開黃花的占_________________,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占____________________________。
③請(qǐng)你在原方案的基礎(chǔ)上補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個(gè)新的方案,以縮短培育年限。(2分)
方案: 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米短節(jié)植株與長(zhǎng)節(jié)植株是一對(duì)相對(duì)性狀,皺縮葉與正常葉是一對(duì)相對(duì)性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種,莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長(zhǎng)節(jié)正常葉植株雜交,F(xiàn)1全部為長(zhǎng)節(jié)正常葉,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中長(zhǎng)節(jié)正常葉、長(zhǎng)節(jié)皺縮葉、短節(jié)正常葉、短節(jié)皺縮葉的比例為9:3:3:1。
實(shí)驗(yàn)二:純合的綠色葉脈、莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈、莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全部為綠色葉脈、莖稈不甜,F(xiàn)1自 交,F(xiàn)2的綠色葉脈不甜植株、褐色葉脈甜植株比例為3:1。
(1)如果控制節(jié)長(zhǎng)度的基因用A和a表示,而控制葉形狀的基因用B和b表示,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)一中的F1兩對(duì)基因在染色體上的位置。(提示用長(zhǎng)線條
表示染色體,用其上的短線條表示基因位置,如右圖所示。)
![]()
(2)與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比,你從實(shí)驗(yàn)二F2的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問題?
。
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題,嘗試提出一個(gè)合理的假說。
。
(4)根據(jù)你的假說,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解(提示:標(biāo)出基因在染色體上的位置,控制葉脈顏色的基因用R和r來表示,控制莖稈甜度的基因用M和m表示,不存在基因致死的情況。)
(5)你如何驗(yàn)證你的假說是否成立?
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
研究分解纖維素的微生物,對(duì)于人們?cè)诠I(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有著積極的意義。請(qǐng)回答:
(1)下面是分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)補(bǔ)全所缺內(nèi)容:
土壤取樣→① →梯度稀釋→② →③ 。
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纖維素粉 |
5 g |
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NaN03 |
1 g |
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Na2HP04·7H 20 |
1.2 g |
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KH2P04 |
0.9 g |
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MgS04·7H20 |
0.5 g |
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KCl |
0.5 g |
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酵母膏 |
0.5 g |
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水解酪素 |
0.5 g |
|
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000 mL |
(2)右邊的培養(yǎng)基配方是①過程中使用的培養(yǎng)基,該配方是液體培養(yǎng)基還是固體培養(yǎng)基? 。該培養(yǎng)基是對(duì)纖維素分解菌怎樣進(jìn)行選擇?
。
過程①的目的是
。
(3)過程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料是 。
(4)如何證明過程②用到的培養(yǎng)基沒有被雜菌污染?
。
(5)菌落周圍出現(xiàn)透明圈說明纖維素分解菌能分泌 并最終把纖維素分解成 。
(6)在用平板計(jì)數(shù)法對(duì)分離的纖維素分解菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,這是因?yàn)?
。
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