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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

關于植物組織培養(yǎng)與無土栽培所需要培養(yǎng)基的敘述中,正確的是(   )

A.都需要經(jīng)過滅菌處理                      B.都含有各種必需礦質(zhì)元素

C.都需要一定濃度的植物激素           D.都屬于液體培養(yǎng)基

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

下列不屬于植物組織培養(yǎng)特點的是

A快速繁殖                       B培養(yǎng)抗病毒植株   

C 不改變原植物的基因型           D需脫分化和再分化兩個過程

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

下表是關于幾種微生物能利用的碳源物質(zhì)和氮源物質(zhì)的描述,描述準確無誤的微生物有幾種、

 

硝化細菌

圓褐固氮菌

甲烷氧化菌

乳酸菌

碳源物質(zhì)

CO2

CO2

葡萄糖

葡萄糖

氮源物質(zhì)

NH3

N2

尿素

N2

A.1種          B.2種          C.3種          D.4種

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生 ( )

①細胞分化 ②細胞脫分化 ③染色體變異 ④基因重組?

A.①②   B.①③   C.②③   D.③④

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

生產(chǎn)果醋用的乳酸菌等細菌都具有的特征是      

A.都是異養(yǎng)生物                     B.僅在有水條件下繁殖

C.僅在有氧條件下生長          D.生存溫度都超過80℃

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關敘述中不正確的是

A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

下列關于腐乳制作過程中的操作,不正確的是   (    )

A.先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在15~18℃,并具有一定濕度

B.將長滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口鋪面的鹽要鋪厚一些

C.鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右

D.鹵湯中香辛料越多,口味越好

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中,不正確的是

A、 氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素         

B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C.無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)        

D.水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當泡菜腐爛。下列原因中正確的是

①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖  ②罐口封閉不嚴,氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖  ③罐口封閉不嚴,氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖  ④罐口封閉不嚴促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

A、①③             B、②④          C、②③        D、①④

 

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科目: 來源:2010-2011學年山西省高三上學期第二次月考生物卷 題型:選擇題

關于果醋制作過程中的敘述正確的是

A.打開發(fā)酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出二氧化碳

B.醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳

C.當糖源不足時,醋酸菌可將酒精分解成醋酸

D.要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

 

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