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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下表是四種植物分生組織細(xì)胞周期,據(jù)表分析有關(guān)敘述正確的是

A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂

B.秋水仙素作用于b時(shí)期細(xì)胞分裂的前期,抑制紡錘體的形成劉文遷

C.最好選用物種4觀察有絲分裂過程中染色體的變化行為

D.a(chǎn)時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖為某高等動物細(xì)胞分裂模式圖。有關(guān)此圖的下列說法正確的是

A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或是第一極體

B.該細(xì)胞中1與3,2與4為同源染色體

C.該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,1與2為一組,3與4為一組

D.如果1、3是Y染色體,那么2、4為X染色體

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法正確的是                               

A.①→②過程簡便,但培育周期長         B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)       D.⑤與⑧過程的育種原理相同

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

一親代DNA分子上某個(gè)堿基對發(fā)生改變,不一定使其子代的性狀發(fā)生改變。下列對其可能原因的分析正確的是

A.發(fā)生改變的堿基對不一定位于基因的外顯子部位

B.體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,必將導(dǎo)致生殖細(xì)胞中攜帶突變基因

C.遺傳密碼具有簡并性,不同的密碼子可能翻譯出同一種氨基酸

D.堿基對的改變會導(dǎo)致基因突變,是可遺傳的變異

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞,當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向,通過咳嗽將痰排出體外。觀察圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu),回答下列問題:

(1)圖中         (填字母)是黏液腺細(xì)胞,其細(xì)胞器中,                               特別發(fā)達(dá),該細(xì)胞的主要功能是分泌黏液粘住灰塵、細(xì)菌,濕潤氣管。

(2)纖毛細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上最顯著的特點(diǎn)是                                     

                                                                 

(3)與所有上皮細(xì)胞一樣,呼吸道上皮細(xì)胞也不斷衰老、脫落,并被底部向上推進(jìn)的新細(xì)胞所代替,圖中C、D細(xì)胞位于A、B的底部且無突出特征,它們均屬于未分化的細(xì)胞,其中     (填字母)細(xì)胞可能分化為纖毛細(xì)胞,細(xì)胞分化的根本原因是                    。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

為探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

       實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號為l一4。在瓶中各加入約500mL0.0lg/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿。

②取4等份長勢相同的黑藻分別放人l一4號裝置。

③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1—4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。劉文遷

④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。

以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題:

   (1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是      。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無關(guān)變量):     

(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?          。

(3)上表中測得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是       

(4)對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論:        。

(5)若想確定黑藻生長的最適光照強(qiáng)度,請?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路:                                   。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

回答I、II兩道問題

I、已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時(shí),拔掉所有的白花植株,在剩余植株中:

(1)若只考慮花色,純合子所占的比例為_____________;

(2)若同時(shí)考慮兩對相對性狀,純合子所占的比例為_______________。

II、Duchenne肌營養(yǎng)不良癥是由法國神經(jīng)學(xué)家Duchenne在19世紀(jì)60年代發(fā)現(xiàn)的一種遺傳病,患者均不能存活至婚育年齡,20歲之前因心力衰竭或呼吸困難而死去。下圖是某個(gè)家族此遺傳病的系譜,請回答:

(1)由圖推斷,該致病基因最可能是                                                      遺傳病。圖中Ⅲ4和Ⅲ5再生育一個(gè)患病男孩的概率為                                   。

(2)經(jīng)調(diào)查,世界范圍內(nèi)每3500個(gè)男孩中會有一個(gè)Duchenne肌營養(yǎng)不良癥患者,則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為        

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

美國《美國醫(yī)學(xué)會雜志》周刊2007年10月16日刊登一份政府調(diào)查報(bào)告說,被稱為“超級病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)在美國國內(nèi)正呈蔓延趨勢,每年預(yù)計(jì)有超過9萬人嚴(yán)重感染這一病菌。請回答下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的問題:?

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)屬于              生物,其可遺傳變異的來源是                。

(2)抗生素在超級細(xì)菌進(jìn)化過程中起到了               作用,使細(xì)菌的            發(fā)生定向改變。劉文遷

(3)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“抗生素誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。?

材料和器具:青霉素、培養(yǎng)皿以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實(shí)驗(yàn)完善:

①實(shí)驗(yàn)步驟:?

步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(gè)(A1、A2、A3……  ),加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3…… )加入            的細(xì)菌培養(yǎng)基。

步驟2:將適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。?

步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”,在A1上輕蓋一下,再在B1上輕蓋一下,這樣A1中的細(xì)胞就按一定的位置正確地“復(fù)制”到B1之中,將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。?步驟4:根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對應(yīng)位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。反復(fù)重復(fù)步驟3、4。?

②預(yù)期結(jié)果:在B2、B3中保留下來的菌落越來越多,直到最后,所有復(fù)制到B中的菌落全部保留下來,都具有了對青霉素的抗藥性。

③本實(shí)驗(yàn)的原理:                                                              ,說明細(xì)菌抗藥性變異的產(chǎn)生與抗生素?zé)o關(guān)。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖所示。請回答有關(guān)問題:

(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在                       內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),GABA釋放,并與突觸后膜上的 GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使陰離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動作電位的產(chǎn)生。如果用電生理微電泳方法將GABA離子施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁,可引起相同的生理效應(yīng),從而進(jìn)一步證明了GABA是一種         (興奮、抑制)性的神經(jīng)遞質(zhì)。劉文遷

(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于該藥物           ,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。   

(3)圖中麻醉劑分子結(jié)合的結(jié)構(gòu)是           ,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可             (縮短/延長)該離子通道打開的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果。

(4)研究表明:焦慮、緊張等精神因素會使T細(xì)胞活性下降,從而導(dǎo)致機(jī)體對病毒、真菌的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力降低,據(jù)此推測,上圖中相當(dāng)于T細(xì)胞的是                 (突觸前神經(jīng)細(xì)胞、突觸后神經(jīng)細(xì)胞)

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

1.   關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法,正確的是 

A.DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

B.纖維素酶能除去細(xì)胞壁,果膠酶可分解細(xì)胞膜

C.一種tRNA只能識別一種密碼子,但能攜帶多種氨基酸

D.肽鏈的盤曲和折疊被解開,蛋白質(zhì)的特定功能不會發(fā)生改變

 

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