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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、請(qǐng)閱讀下列文字:在食用蘋果、梨時(shí),常會(huì)看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色,極像生銹的樣子,這是為什么呢?原來這不是生銹,是植物的這些細(xì)胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。本來細(xì)胞里酚氧化酶與它所催化的酚類底物是分開存放的,但若組織細(xì)胞受損或衰老,結(jié)構(gòu)解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。

(1)上段文字中“本來細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”你聯(lián)想到學(xué)過的什么知識(shí)?即分開存放是由于細(xì)胞內(nèi)具有__________的緣故。這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)具有_____________的特性。

(2)細(xì)胞含有酚氧化酶,人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品。請(qǐng)?jiān)嚮卮鸺t茶制取過程中必須有___________      _關(guān)鍵過程(提示:紅茶顏色為褐色)。這一過程的目的是_________________________________________。

Ⅱ、大麥和狗尾草混種后,大麥正常生長,而狗尾草生長明顯矮小的現(xiàn)象,有同學(xué)設(shè)想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系。

一、材料用具:狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等。

二、方法步驟:

①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求。

②把長勢(shì)相同的狗尾草幼苗分為A、B兩組,每組各20株。

③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),B組                                                  。

兩組培養(yǎng)液等量,實(shí)驗(yàn)容器、空氣、光照等外界條件符合要求。

④一段時(shí)間后,觀察                                                      。

如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會(huì)抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                                 

                          ,出現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因除了同學(xué)們的假設(shè)外,還可能是因?yàn)?u>                                                                    。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

大腸桿菌和T2噬菌體的根本區(qū)別是有無

A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)          B.細(xì)胞壁            C.成形的細(xì)胞核     D.線粒體等細(xì)胞器

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞學(xué)說揭示了

A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別              B.細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用

C.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性          D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過程

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

在探索外星球是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。水在生命中的意義表現(xiàn)為

A.是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物          B.在生物體內(nèi)可以流動(dòng)

C.能與蛋白質(zhì)結(jié)合而體現(xiàn)生命活動(dòng)現(xiàn)象      D.生化反應(yīng)要在水中進(jìn)行

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

右圖表示人體在不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來自糖類的分解)。相關(guān)的正確說法是

  A.跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大

  B.跑步距離越短,有氧呼吸供能所占比例越大

  C.100米跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D.1500米跑時(shí),兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量 

不相等

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A.細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率增強(qiáng)          B.細(xì)胞衰老只發(fā)生于生物的老年階段

C.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的              D.細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

下述哪項(xiàng)不是孟德爾在遺傳學(xué)上獲得成功的原因

A.選用純系品種作為實(shí)驗(yàn)材料              B.重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用

C.應(yīng)用假說-演繹法進(jìn)行研究               D.熱愛科學(xué)和鍥而不舍的精神

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)生物進(jìn)化及新物種形成的敘述,正確的是

A.群落是生物進(jìn)化的基本單位             B.地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C.生物進(jìn)化決定了自然選擇的方向         D.隔離是新物種形成的必要條件

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),有人不幸被長時(shí)間困在惡劣環(huán)境中,缺乏食物和水。為了維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體進(jìn)行多項(xiàng)生理調(diào)節(jié)活動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.抗利尿激素分泌量增加                  B.胰島素分泌量增加

C.葡萄糖大量轉(zhuǎn)化為肝糖原                D.體溫持續(xù)升高或降低

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長調(diào)節(jié)劑已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中與生長素類似物應(yīng)用無關(guān)的是

A.人工培育無子辣椒  B.促進(jìn)香蕉成熟      C.促進(jìn)月季插枝生根  D.棉花的保蕾保鈴

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案