科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述正確的是
A.碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素,可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu),在一個(gè)23肽的化合物中,最多含有肽鍵22個(gè)
B.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素和性激素都含有肽鍵,均可用雙縮脲試劑來(lái)鑒定
C.葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D.人和動(dòng)物的細(xì)胞在無(wú)氧氣條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量,并產(chǎn)生CO2
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.利用單克隆抗體診斷早孕靈敏度高的原因是其純度高、特異性強(qiáng)
B.尿液中的葡萄糖可用斐林試劑或葡萄糖試紙檢測(cè)
C.NaOH溶液中的瓊脂塊的體積越小,NaOH在其內(nèi)的擴(kuò)散速率越快
D.健那綠染液可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:選擇題
下表是某同學(xué)為驗(yàn)證酶的專一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,a~d代表試管,①~⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟。對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是
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a |
b |
c |
d |
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① |
淀粉溶液2ml |
蔗糖溶液2ml |
唾液淀粉酶溶液2ml |
唾液淀粉酶溶液2ml |
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② |
50~65℃溫水中水浴加熱10min |
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③ |
將c倒入a,將d倒入b |
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④ |
50~65℃溫水中水浴加熱10min |
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⑤ |
加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2ml |
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⑥ |
37℃恒溫水浴 |
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⑦ |
觀察并記錄顏色變化 |
A.淀粉酶的用量屬于自變量 B.②和④會(huì)影響酶的活性
C.②﹑④和⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤 D.④和⑤的順序有誤
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
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A.圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜
B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C.圖中p是指線粒體內(nèi)膜
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)操作的敘述中正確的是
A.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑可用斐林試劑代替,兩者化學(xué)組成相同,加入順序也相同
B.在“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)中,所得到的含DNA的黏稠物應(yīng)加入到0.14mol/L的NaC1溶液中繼續(xù)提純
C.顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可見(jiàn)其液泡的顏色逐漸加深
D.用紙層析法分離葉綠體色素,擴(kuò)散最慢的一條色素帶呈橙黃色
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:選擇題
下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.胚胎分割時(shí),最好選擇桑椹胚或原腸胚
B.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取
C.胚胎移植時(shí),受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同
D.培育試管動(dòng)物時(shí),受精過(guò)程及早期胚胎發(fā)育過(guò)程在體外進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:選擇題
右圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,對(duì)此分析正確的是
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A.圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體
B.該實(shí)驗(yàn)不可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C.圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸
D.圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是:
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞分化成熟后一般不再分裂
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老過(guò)程對(duì)于生物體發(fā)育產(chǎn)生消極影響
C.一般情況下,干細(xì)胞都可以通過(guò)分裂和分化形成所有類型的體細(xì)胞
D.癌癥可以看作是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:綜合題
圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳吸收量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)
(1)圖甲中,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過(guò)程包括______________________兩階段。
(2)圖甲中物質(zhì)④是____________。⑤表示的物質(zhì)是 。
(3)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是_________________。
(4)溫度為25℃、光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí),植物的CO2吸收量為0,為什么?
。
(5)若科學(xué)家想把一抗鹽堿的基因?qū)雸D甲細(xì)胞中,采用最多的方法是__________________。在利用 技術(shù)確定該細(xì)胞已經(jīng)導(dǎo)入抗鹽堿基因后,再通過(guò) 技術(shù)將該細(xì)胞培養(yǎng)成具有抗鹽堿的植株。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測(cè)試?yán)砭C)生物試題 題型:綜合題
谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機(jī)小分子,谷氨酸鈉是它的鈉鹽,是味精等調(diào)味品的主要成分。目前利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)的氨基酸中,谷氨酸是產(chǎn)量最大的種類之一。
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圖1 圖2
(1)谷氨酸的R基為-CH2-CH2-COOH,其結(jié)構(gòu)式為 。
(2)如果在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,攜帶谷氨酸的tRNA如圖1所示,可知谷氨酸的密碼子為 。
(3)我國(guó)微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種有谷氨酸棒狀桿菌和黃色短桿菌,下列生物中與這些菌種在結(jié)構(gòu)上存在明顯區(qū)別的是 。
A.噬菌體 B.人類免疫缺陷病毒(HIV) C. 禽流感病毒
D.肺炎雙球菌 E.酵母菌 F.硝化細(xì)菌 G.乳酸菌
(4)谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分,主要有葡萄糖、氨水、磷酸鹽、生物素等,發(fā)酵裝置如圖2所示?梢耘袛喙劝彼岚魻顥U菌的新陳代謝類型是 。某廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸,結(jié)果代謝產(chǎn)物中出現(xiàn)了大量的乳酸,從發(fā)酵條件看,其原因很可能是 。
(5)谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)過(guò)程中,需要添加氨水,它不僅是細(xì)菌生長(zhǎng)所需的 ,而且還有調(diào)節(jié)培養(yǎng)液 的作用,所以應(yīng)該分次加入。
(6)某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染,菌群死亡殆盡,但人們卻僥幸從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種,細(xì)菌這種新性狀的產(chǎn)生來(lái)自于 。
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