科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下面是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答。
![]()
(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是_________,其所需要的能量直接來自_______(物質(zhì))。
(2)從同化作用看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是_________,從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,它們均屬于_____________。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻與酵母菌的主要區(qū)別是__________,藍(lán)藻呼吸作用的場(chǎng)所是______。(4)圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,該結(jié)構(gòu)的主要功能是_______。對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊,可通過____________法估算水體中藍(lán)藻的數(shù)量。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答問題。
![]()
Ⅰ.采用“半葉法”對(duì)菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定(圖甲)的大致過程是,將對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜強(qiáng)度的光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MU和MV,若M=MV—MU,則M表示V中被截取部分_______________。
Ⅱ.圖乙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時(shí)間后,水綿周圍好氧細(xì)菌分布無顯著變化,其原因是_________________________。
Ⅲ.提取葉綠色素時(shí),加碳酸鈣的目的是___________________;用紙層析法分離色素的原理是_____________________________。
Ⅳ.圖丙為綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)過程,其中
表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤表示過程。
![]()
(1)圖中過程②和⑤的場(chǎng)所分別是__________和_______________。
(2)單位時(shí)間內(nèi)D量與__________量大小,反映了光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相對(duì)大小。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是過程________________受阻。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
已知二倍體番茄紅果(A)對(duì)黃果(a)為顯性,雙子房(B)對(duì)多子房(b)為顯性,高蔓(C)對(duì)矮蔓(c)為顯性。現(xiàn)有三個(gè)純系品種:Ⅰ(黃色、多子房、高蔓),Ⅱ(黃色、雙子房、矮蔓),Ⅲ(紅色、雙子房、高蔓),為了快速獲取紅色、多子房、矮蔓純系新品種。
(1)請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步:Ⅰ×Ⅱ→獲得植株Ⅳ,讓Ⅳ自交,從子代中選取黃色、多子房、矮蔓植株Ⅴ。
第二步:
第三步:
(2)將上述植株的離體細(xì)胞與的離體細(xì)胞融合,形成雜種細(xì)胞。
①促進(jìn)融合時(shí)常采用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是__________________________。
②請(qǐng)畫出該融合細(xì)胞中控制紅色與黃色這對(duì)性狀的染色體組成圖,并標(biāo)明相關(guān)基因。
(3)據(jù)報(bào)道,番茄紅素具有一定的防癌效果?茖W(xué)家將含有酵母S—腺苷基蛋氨酸脫羧酶基因(簡(jiǎn)稱S基因)cDNA片斷導(dǎo)入普通番茄植株,培育了番茄紅素高的新品種。
①獲得cDNA片斷的方法是____________________。
②假設(shè)S基因的一條鏈A和T的總量為2400個(gè),占該片斷總堿基的60%,用PCR擴(kuò)增該基因,該基因復(fù)制n次共要dGTP_______________個(gè)。
③為確保S基因在番茄中表達(dá),在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)插入特定的_________________。
④將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法_____________和__________等。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長(zhǎng)素是以酸化細(xì)胞的方式促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的。
Ⅰ 材料用具
燕麥胚芽鞘若干,中性緩沖溶液,弱酸性緩沖溶液,適宜濃度的生長(zhǎng)素中性緩沖液,蒸餾水,錐形瓶等其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。
Ⅱ 方法步驟
(1)選取_____________的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測(cè)量并記錄長(zhǎng)度,用蒸餾水浸洗胚鞘切段,吸干表面水分。
(2)取錐形瓶3個(gè),編號(hào)為A、B、C;把_____________分別放入3個(gè)錐形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性緩沖液2mL;B瓶中加入____________;C瓶中加入____________。分別加蓋,并放在____________條件下培養(yǎng)。
(4)一段時(shí)間后____________。
Ⅲ 結(jié)果預(yù)測(cè)
A組胚芽鞘切段的長(zhǎng)度變化不明顯;B組胚芽鞘____________;C組胚芽鞘____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三上學(xué)期第三次測(cè)試(理綜)生物部分 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是 ( )
A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B.癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三上學(xué)期第三次測(cè)試(理綜)生物部分 題型:選擇題
有關(guān)酶和 ATP的正確敘述是 ( )
A.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑
B.溫度不會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
C.NaOH溶液中的瓊脂塊的體積越小,NaOH在其內(nèi)的擴(kuò)散速率越快
D.健那綠染液可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否存在酒精
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三上學(xué)期第三次測(cè)試(理綜)生物部分 題型:選擇題
以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是 ( )
A.基因突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料
B.甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C.可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的方式復(fù)制
D.T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有 6種
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三上學(xué)期第三次測(cè)試(理綜)生物部分 題型:選擇題
日本熊本大學(xué)研究小組開發(fā)出利用胚胎干細(xì)胞高效培育免疫細(xì)胞的新技術(shù),一個(gè)干細(xì)胞能培育出100~200個(gè)樹突狀細(xì)胞(一種免疫細(xì)胞),其廣泛存在于皮膚等組織中,一旦病原體等外敵侵入機(jī)體,樹突狀細(xì)胞會(huì)及時(shí)通知 T細(xì)胞等免疫細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.用胚胎干細(xì)胞培育樹突狀細(xì)胞利用了其全能性
B.樹突狀細(xì)胞發(fā)生癌變,細(xì)胞形態(tài)可能改變,并且細(xì)胞核變大,核膜內(nèi)折
C.當(dāng)病原體等外敵侵入機(jī)體時(shí),樹突狀細(xì)胞可能通過信號(hào)分子的形式將信息傳遞給其他免疫細(xì)胞
D.能夠識(shí)別抗原的有漿細(xì)胞(效應(yīng) B細(xì)胞)、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng) T細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三上學(xué)期第三次測(cè)試(理綜)生物部分 題型:選擇題
某學(xué)生開展了“NAA溶液對(duì)草莓發(fā)育影響”的研究,下圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。圖中箭頭所示的是草莓的瘦果,瘦果內(nèi)包含著種子。根據(jù)所學(xué)知識(shí),NAA溶液 ( )
![]()
A.導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生
B.在本實(shí)驗(yàn)中幫助草莓完成了授粉
C.與赤霉素和細(xì)胞分裂素在草莓發(fā)育中一起發(fā)揮作用
D.與乙烯的作用效果相同
查看答案和解析>>
科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳市高三上學(xué)期第三次測(cè)試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列結(jié)合種群特征的概念圖(圖 1)所作的分析,錯(cuò)誤的是 ( )
![]()
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com