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圖①表示生物b基因正常轉錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關系；該生物的黑色素場所需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯現(xiàn)。下列說法正確的是

A．圖①中，若b₂為RNA鏈，則b₁鏈的（A+T+C）/b₂鏈的（A+U+G）=1

B．由圖②所示的基因型可以推知：該生物體不能合成黑色素

C．若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽，則該生物體仍可合成出物質乙

D．圖②所示的生物體中可能存在含有4個b基因的某細胞

請回答以下與課本實驗相關的問題：

（1）下述幾個實驗中，要借助顯微鏡的是           ，需要水浴加熱的是          ，需要用顏色確定的是          （以上均填標號）。

①生物組織中還原糖的鑒定   ②生物組織中脂肪的鑒定   ③生物組織中蛋白質的鑒定

④觀察植物細胞的質壁分離和復原   ⑤葉綠體中色素的提取和分離   ⑥比較過氧化氫酶和Fe³⁺的催化效率   ⑦觀察根尖分生組織的說服力   ⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

（2）在利用洋蔥提取DNA時，在切碎的洋蔥中加入一定量的洗滌劑和食鹽，進行充分的攪拌和研磨過濾后，收集研磨液，然后利用DNA在          中溶解度的本題進行提純。

（3）若要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪。你的實驗思路是：制作洋蔥鱗片葉切片，

                           。

（4）用³⁵S標記的噬菌體侵染未標記的細菌，培養(yǎng)并離心偶，沉淀物中有少量放射性的原因是                              。

甲的細胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌。

（1）甲和乙的細胞都屬于             細胞．從圖中看，與葉肉細胞的結構不同的是：甲和乙的細胞都               ．

（2）甲的細胞可以由                分化而來．用數(shù)字標號和箭頭，依序寫出參與了抗體合成與分泌全過程的細胞結構：                  ．

（3）酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是               ，產(chǎn)生CO₂的場所是               ．（寫出數(shù)字符號及結構名稱）

（4）甲的細胞比乙的細胞代謝速率快，從結構方面找出一條原因：                   。

（5）從甲圖[5]結構上提取了某種物質，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質是               。

下圖甲是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2ml，毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調至0.6ml的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）實驗設計中為保證所有植物遺傳性狀的一致性，采用同一植株單細胞克隆獲得植株，這樣做的目的是                                       。

（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是            mL/h。

（3）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是                              

                           .。

（4）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是              

                                          。

（5）某同學想探究影響光合作用的因素有哪些，他重新設計了兩個相同的裝置A和B，其中A裝置實驗時是在原實驗的基礎上增強了光照強度，重復上述實驗，結果針筒的容量仍維持在0.6ml讀數(shù)處。在B實驗裝置進行實驗時，只將溫度提升至30℃，重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)針筒容量需要調至0.8ml讀數(shù)才能使水滴維持在X位置上。通過兩個實驗可以得出什么結論？                                   。

（6）若想知道該植物的實際光合作用速率，則還需測定出該植株的呼吸作用速率，若仍用該裝置來進行操作，則需作哪些方面的改進？                          。

（7）某項研究所得實驗結果如圖乙所示，則Y₁、Y₂、Y₃的差異是由于         影響了光合作用的          過程所致。

果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對等位基因位于X染色體上，右圖為一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配并孵化出一白眼雄果蠅的過程。請根據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中A、E細胞的名稱：

A：          ；E：          。（2）E細胞中的DNA分子數(shù)目是     個。

（3）若精子C與卵細胞F結合，產(chǎn)生后代的基因型為        ，表現(xiàn)型為        。

（4）若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配，則子代總數(shù)中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為        ，出現(xiàn)的白眼果蠅中，性別為雌性的概率為        。

（5）畫出圖中C細胞的染色體示意圖，并在染色體上標上有關眼色的基因。

在某類動物中，毛色的黑色為顯性（E）白色為隱性（e）。下圖示兩項交配，親代動物A、B、P、Q均為純合子，子代動物在不同環(huán)境下成長，其毛色如下圖所示，請據(jù)圖分析回答：

（1）動物C與動物D的表現(xiàn)型不同，說明表現(xiàn)型是                   共同作用的結果。

（2）現(xiàn)將動物C與動物R交配：

    ①若子代在–15℃中成長，其表現(xiàn)型及比例最可能是             。

    ②若子代在30℃中成長，其表現(xiàn)型最可能是            。

（3）試推測，在寒冷的自然環(huán)境中，黑色皮毛對該動物的生存更有好處，主要原因是     。

（4）現(xiàn)有突變體X和Y，假設兩種純合突變體X和Y都是由控制黑色的E基因突變產(chǎn)生的。檢測由突變基因轉錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X的第三個密碼子中第二堿基由G變?yōu)閁，Y的第三個密碼子的第二堿基前多了一個U。與正常黑毛動物相比，突變體       的毛色變化可能小些，試從蛋白質水平解釋其原因：                                       。

分析下圖，回答有關問題：

（1）若圖1所示細胞為次級精母細胞，染色體3號和4號上的B、b基因產(chǎn)生的原因可能是                            。

（2）圖3是某家族遺傳系譜（色覺正�；�因為B，紅綠色盲基因為b，正常膚色基因為A，白化病基因為a）。8號個體的基因型為           。7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是         。（3）某中學生物興趣小組分A、B、C三組開展以下研究性學習活動：

A組：小組同學對該校各年級在校學生中紅綠色盲發(fā)病情況進行調查。假設調查人數(shù)共2000人（男性1000人，女性1000人），調查結果發(fā)現(xiàn)有色盲患者15人（男性14人，女性1人），如果在該人群中還有38個攜帶者，則紅綠色盲的基因頻率是          。

B組：小組同學想研究紅綠色盲的遺傳方式，則他們調查的對象是                。

C組：小組同學在調查中發(fā)現(xiàn)了一個既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥（XXY）的孩子，但其父母均表現(xiàn)正常。請你幫助分析，其病因與雙親中的        有關。

下圖列舉了幾種植物的育種方式，請據(jù)圖回答相關問題。

（1）甲育種方式稱為                             

（2）通過丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是                              

（3）乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果，原因是                                        

（4）若a為白菜體細胞，b為甘藍體細胞，通過甲、丁方法培育出的新植株既有白菜生長期短的優(yōu)點，又有甘藍易于儲存的特性，從分子水平來說，這是由于                  。

（5）通過甲、丁方法培育出的新植物體能結種子，是因為                           。

（6）甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點是                            。

RNA干擾通常是一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”（如下圖所示），在此過程中，細胞中與雙鏈RNA有同源序列的信使RNA被降解，來干擾生物體本身的RNA“信使”功能，從而抑制了致病基因的表達。這種技術最初曾被用來研究植物和蠕蟲等，科學家后來發(fā)現(xiàn)它對哺乳動物細胞也有效。美國哈佛醫(yī)學院的科學家已經(jīng)成功地利用RNA干擾技術治愈了實驗鼠的肝炎。

（1）下列是對RNA干擾現(xiàn)象的理解，你認為錯誤的是       。

A．RNA能抑制既有的表達

B．RNA會干擾生物體本身的mRNA的“信使”功能

C．RNA干擾現(xiàn)象可用于治療某些疾病

D．RNA干擾現(xiàn)象使細胞內(nèi)特定mRNA的合成受阻

（2）通過RNA干擾原理示意圖可知，通過向生物體內(nèi)注入特定的微小RNA片段，可以干擾生物體本身的mRNA，導致相應蛋白質無法合成，從而使特定基因沉默，這最能體現(xiàn)RNA的哪項功能       。A．RNA可以作為某些生物的遺傳物質           B．RNA是某些反應的催化劑

C．RNA是基因表達的媒介                     D．RNA在細胞中能自我復制

（3）老鼠細胞中的       、        、        等結構中有RNA的分布。

（4）根據(jù)RISC的作用可以看出，它可能是一種      酶，RNA干擾使基因處于關閉狀態(tài)，使遺傳信息傳遞的        過程受阻，原因是這個過程失去了           。

為探究NaCl和CuSO₄對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結果見表。請回答：

（1）實驗中加入緩沖液的作用是                                。

（2）分析實驗結果可知：對酶活性有影響的離子是             ，其中對酶活性有抑制作用的離子是           ，對酶活性有促進作用的離子是             。

（3）該實驗中設置4號試管的目的是                                ；設置3號試管的目的是                            。

（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，2號試管中的顏色是          。根據(jù)上述實驗結果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是：            。