科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三下學期開學練習生物試卷 題型:選擇題
科學家用大腸桿菌進行誘變實驗,獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株,菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素,菌株B不能合成蘇氨酸和亮氨酸,將這兩種菌株混合在缺少這四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上,出現(xiàn)了能夠生長繁殖的大腸桿菌,由此推斷這兩種菌株間實現(xiàn)了基因交流,F(xiàn)代遺傳學研究發(fā)現(xiàn),細菌間的基因交流與F因子有關(guān),F(xiàn)因子是一種質(zhì)粒,含有F因子的大腸桿菌(F+)是基因的供體,不含有F因子的大腸桿菌(F-)是基因受體, F+大腸桿菌表面有一種稱為性菌毛的毛狀突起,與F-大腸桿菌接觸時形成接合管,基因交流過程如下圖所示:
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請回答下列問題:
(1)科學家獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株的原理是 ▲ ,兩個菌株混合,在缺少相應(yīng)的四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上出現(xiàn)能生長繁殖的新菌株,這種變異屬于 ▲ 。
(2)遺傳學家將含有F因子的基因供體稱為父本,不含有F因子的基因受體稱為母本,細菌間的這種基因交流行為稱為有性生殖,這種遺傳現(xiàn)象是否遵循孟德爾的遺傳定律?
▲ ,理由是 ▲ 。
(3)F因子在細胞中以游離或整合到擬核DNA中兩種狀態(tài)存在,F(xiàn)因子能夠整合到擬核DNA中的原理是 ▲ 。
(4)F因子的單鏈進入F-細菌,F(xiàn)-細菌變成F+細菌的原因是 ▲ 。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三下學期開學練習生物試卷 題型:綜合題
下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置,請回答下列問題:
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(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分,其在紅細胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有___________功能。
(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是__________;乙裝置中,C溶液的作用是_____。
(3)甲裝置用于_________,目的是____________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫_________,是根據(jù)_____________分離蛋白質(zhì)的有效方法。
(4)用乙裝置分離血紅蛋白時,待________________時,用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三下學期開學練習生物試卷 題型:綜合題
某學校研究小組用加酶洗衣粉分別進行了以下兩組實驗:
實驗一 將一種普通洗衣粉分成2等份,進行2組實驗。甲組加入蛋白酶,乙組加入脂肪酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的同種污漬,其他實驗條件均相同,實驗結(jié)果如表1。
表1:
|
水溫/℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50[來源:學&科&網(wǎng)Z&X&X&K] |
|||||
|
組別 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
|
清除污漬時間/min |
67 |
88 |
52 |
82 |
36 |
76 |
11 |
66 |
9 |
65 |
實驗二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗滌效果是否相同,實驗結(jié)果如表2。
表2:
|
組別 |
洗滌物 |
溫度 |
洗衣粉 |
水 量 |
洗凈所需時間 |
|
l |
油污布 |
37℃ |
加酶[來源:學§科§網(wǎng)] |
2 L |
4 min |
|
2 |
油污布 |
37℃ |
普通 |
2 L |
7 min |
|
3 |
油污布 |
5℃ |
加酶 |
2 L |
? |
|
4 |
油污布 |
5℃ |
普通 |
2 L |
10 min |
請分析回答有關(guān)問題:
(1)實驗一探究的問題是① ② 。有同學提出實驗一設(shè)計不夠嚴密,建議需要增加丙組。丙組應(yīng)如何處理? 。
(2)由實驗一的實驗結(jié)果可以得出的實驗結(jié)論有:
① ;② 。
(3)實驗二中,哪兩個組別之間作對照能說明加酶洗衣粉洗滌效果好 。
(4)實驗二第3組洗凈所需時間與第 組大致相同,原因是 。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三下學期開學練習生物試卷 題型:綜合題
如果下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖分析回答。
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(1)碳在圖二中主要是以_____▲____形式進行傳遞的。
(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是____▲___作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖一中的____▲____等過程。
(3) 圖二中A表示________▲_ ____的能量,B表示____▲___ 的能量。B比A的能量少,原因是除了圖二中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分 ▲ 。
(4)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是_________▲_________ _。
(5)如果將狼(是該生態(tài)系統(tǒng)沒有的生物種類)引入該生態(tài)系統(tǒng),狼的數(shù)量變化情況,請用曲線表示在坐標圖上。(縱坐標上的點表示狼的起始數(shù)量)
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省撫州調(diào)研室高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列說法不正確的是:
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A.人工種子在萌發(fā)過程中胚狀體的干重變化如曲線c
B.大豆種子在萌發(fā)過程中胚的干重變化如曲線a
C.水稻種子在萌發(fā)過程中胚的干重變化如曲線b
D.所有種子在萌發(fā)過程中干重變化如曲線a
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省撫州調(diào)研室高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖表示某池塘中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是
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A.由圖可知,當被捕食者的數(shù)量增加時捕食者的數(shù)量也一定增加
B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,乙為捕食者
C.M時兩個種群的增長率相等
D.能量流動的方向可以從甲到乙,也可以從乙到甲
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省撫州調(diào)研室高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是
A.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性僅取決于堿基對的排列順序
B.反向盤旋是指雙鏈DNA分子中的兩條鏈按逆時針方向盤旋
C.雙鏈DNA分子的一條鏈為編碼鏈,另一條鏈為模板鏈
D.在雙鏈DNA分子中,編碼鏈和模板鏈隨基因種類的不同而不同
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省撫州調(diào)研室高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
免疫是人體所具有的抵御外來物質(zhì)侵襲的重要機能。下面對有關(guān)免疫的敘述中,正確的是
A.B淋巴細胞與體液免疫有關(guān),而與細胞免疫無關(guān);T淋巴細胞與細胞免疫有關(guān),而
與體液免疫無關(guān)
B.人體免疫系統(tǒng)只清除外來細胞,即“非已”的成分,而不會清除自身的細胞,即屬
于“自己”的成分
C.盡管特異性免疫針對性強,對抗原的殺傷效果好,但機體最終將抗原清除還是要依賴非特異性免疫
D.淋巴因子是由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的,其作用都是誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細胞,并增強效應(yīng)T細胞的殺傷力
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省撫州調(diào)研室高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程的說法正確的是
A.人體內(nèi)編碼淀粉酶的基因直接轉(zhuǎn)錄的mRNA由于含有內(nèi)含子,所以必須經(jīng)過加工成為成熟的mRNA才能進行翻譯
B.誘導(dǎo)動物細胞融合只能用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑
C.連續(xù)培養(yǎng)過程中,微生物的生長處于對數(shù)期
D.改變谷氨酸棒狀桿菌細胞膜透性的措施屬于控制生產(chǎn)過程中的發(fā)酵條件
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省撫州調(diào)研室高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
2009年10月6日,諾貝爾物理學獎授予“光纖之父”英國華裔科學家高錕以及兩位美國科學家威拉德·博伊爾和喬治·史密斯。光導(dǎo)纖維的主要成份是二氧化硅,下列關(guān)于二氧化硅的說法正確的是
A.工業(yè)上用二氧化硅制取單質(zhì)硅時,1molC理論上能置換出1molSi
B.6g的二氧化硅中含有0.4NA個共價鍵
C.二氧化硅是H2SiO3的酸酐,因此能與堿反應(yīng),不能與任何酸反應(yīng)
D.由于硅酸比碳酸弱,故二氧化硅不能與碳酸鈉反應(yīng)
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