科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作注意事項或應用的敘述中,正確的是
A.在進行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細菌進入發(fā)酵瓶
B.果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段
C.可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點將DNA與雜質(zhì)分離
D.電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖一為某植物在不同O2濃度條件下,無氧呼吸與有氧呼吸的CO2 釋放體積量變化曲線,圖二為不同光照強度條件下,光合作用CO2體積變化量曲線。假定圖一圖二情況下,呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值,有氧與無氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數(shù)值。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖一中,當O2濃度為 范圍時,a=b。O2濃度為A時,a與b的關(guān)系式是 。
O2濃度為B時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是 。
(2)圖二為氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線。則光照強度為
F時,光合作用固定的CO2量表示為 (僅用字母a表示)。
(3)圖二中G點處細胞進行的生理活動是 與此生理活動有關(guān)的細胞器是 .
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
2007年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對這種瀕危生物的關(guān)注。華
南虎(又稱中國虎)是我國特有的亞種,全球只剩下不到100只,在野外生存的華南虎可能只
有l(wèi)O到30只。影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突。一只虎至少需要15到30平方公里活
動空間。近代的人口迅速增長,導致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化,很難滿足華南虎的生
存和繁殖的要求。第二個原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟動物,當人們的獵殺使這
些動物的種群密度降低到一定程度時,華南虎已經(jīng)很難生存。
(1)華南虎和東北虎均為我國國家一級保護動物,它們屬于一個物種的兩個不同亞種。
從進化的角度看,其差異的實質(zhì)是種群 不同。
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(2)上圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量。那么,B、D
依次表示華南虎的 、 。而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應達到B的 倍。
(3)如何解釋當棲息地碎裂化、島嶼化時,華南虎的生存和繁殖就變得異常困難:
、 。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
調(diào)查統(tǒng)計和實驗探究等方法被廣泛應用于生物科學研究之中。請回答相關(guān)問題:
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(1)心血管病是全球人類因病死亡的“頭號殺手”,下圖表示調(diào)查得到的四個國家男性和女性每100000人中死于心血管病的比率。
①右圖顯示的死亡率的差異表現(xiàn)在 、 (至少說明兩個方面)。
②如果說造成上述4國死亡率差異的原因與 酒精攝入量有關(guān),請你嘗試寫出一種探究酒精攝入量與心血管病死亡率關(guān)系的假設(shè) 。
(2)為了解人類某些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式,某實驗小組對本校高二年級學生進行了調(diào)查。
①調(diào)查時最好選取群體中發(fā)病率較高的紅綠色盲、白化病、并指、抗VD佝僂病等 遺傳病。
②我國人群中,紅綠色盲中男性發(fā)病率為7%,女性發(fā)病率為0.5%,但實驗小組的調(diào)查結(jié)果與上述數(shù)據(jù)相差較大,其原因是 。某一家庭,父親患紅綠色盲,母親正常,所生育的兩個女兒中,一個患鐮刀型細胞貧血癥,另一個表現(xiàn)正常。這個正常女兒的基因型是 ,如果她與一個其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細胞貧血癥的正常男子結(jié)婚,那么,他們生育患病子女的幾率是 。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
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(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是 。A、B、C共有的細胞器是 。
(2)A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,據(jù)圖判斷能進行的生命活動有 。
①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增值 ④信息交流 ⑤細胞分化
(3) 若用纖維素酶處理A B C三種細胞,則圖中 細胞外層會發(fā)生明顯變化。
(4) A圖所示的細胞質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性消失的結(jié)構(gòu)有 (寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)如何使D圖代表的生物帶上32P標記? 。
(6)上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中: 的基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖1為人工種子生產(chǎn)過程示意圖,圖2為圖1中③過程的相關(guān)操作,據(jù)圖分析回答:
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(1)圖2中,包埋形成人工種子過程中,加熱溶解海藻酸鈉時需注意用______________ 加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后,加入胚狀體充分攪拌混合均勻。
(2)剛生產(chǎn)的人工種子需要在氯化鈣溶液中浸泡一段時間,其目的是使人工種子_____。
(3)若用圖2的方法“制備固定化酵母細胞”,海藻酸鈉的濃度對實驗結(jié)果影響較大,若濃度過高,則______________,通常評價該實驗結(jié)果主要是觀察凝膠珠的顏色和性狀。
(4)人工種子是否都具有可育的能力?理由
。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是某高等生物細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
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(1)一般可認為該圖細胞處在__ _時期,圖中有_________個染色體組。如果1代表Y染色體,則形成該細胞的場所是___________。該生物的細胞中,染色體數(shù)最多時有__________條。
(2)如果a上某位點有基因B,a,上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是________________________。
(3)要鑒定圖中1的主要成分,理論上可選用的鑒定試劑是_____和_____。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細胞特性的細胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德
爭議,另一方面也使得干細胞研究的來源更不受限。請回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的過程。其生理學基礎(chǔ)主要有哪些? 、 (至少答出兩點)。
(3)美日科學家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細胞,促使普通的皮膚細胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細胞性質(zhì)的細胞。在基因工程中,這四個基因稱為 ,在基因工
程中常用的工具酶有 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是
。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。
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(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由。 。
(2)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個。
(3)如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-。GeneI和 GeneII為標記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是 。
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A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
(4)為使過程⑧更易進行,可用 (藥劑)處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么? 。
(5)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為
。
(6)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于: 。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期9月月考生物試卷 題型:綜合題
請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:
Ⅰ將小球藻細胞打碎,離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體,進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題:
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(1)實驗A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應改為 。
(2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用 的方法。
(3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)應加入 。
Ⅱ 為了驗證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預測實驗結(jié)果,并對預測結(jié)果進行分析。
實驗材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。
(一)實驗步驟:
(1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
(2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復幾次。
(3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底,這是因為 。
(4)取甲、乙、丙三只小燒杯, 。
(5) 。
(6)在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時間。
(7)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
(二)結(jié)果預測: 。
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