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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(7分)請(qǐng)回答下列生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題:

(1)將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。

 (2)探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置不同pH條件下的對(duì)照。某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________________。

(3)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動(dòng)中,某小組同學(xué)使用無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清。為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是____________________________________。

(4)土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有___________和目測(cè)估計(jì)法兩種,目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的___________來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。

(5) 如圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x,其食用的動(dòng)物性食物所占比例為a,至少需要的生產(chǎn)者量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為           。

A、y=90ax+10x    B、y=25ax+5x

C、y=20ax+5x     D、y=10ax+10x

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(17分).番茄植株有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛的遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下四個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果=2:1

實(shí)驗(yàn)2:有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=3:1:3:1

實(shí)驗(yàn)3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=2:2:1:1

實(shí)驗(yàn)4:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果 有茸毛黃果 無(wú)茸毛紅果 無(wú)茸毛黃果

(1)番茄植株中,致死合子的基因型是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有_____________或____________種,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡(jiǎn)便的方法是________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)3兩親本的表現(xiàn)型分別是______________和______________。

(4)實(shí)驗(yàn)4產(chǎn)生的子代有四種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為_____________, 總共有__________種基因型。

(5)在生長(zhǎng)環(huán)境適宜的情況下,讓實(shí)驗(yàn)2子代的有茸毛紅果番茄植株全部自交,所得后代個(gè)體出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是______________。

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(5分)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能回答下列問(wèn)題:

(1)已知多根浮萍緊貼水面,生長(zhǎng)快;扁種浮萍有氣囊,總浮于水體表面。在某稻田中同時(shí)引入相同數(shù)量的多根浮萍與扁種浮萍。下圖中曲線表示多根浮萍的種群數(shù)量隨時(shí)間變化的情況。試在圖中畫出扁種浮萍種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線。

(2)某研究小組在路邊的一塊荒地中,對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。請(qǐng)分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

①在所調(diào)查的五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是______________。

②通過(guò)調(diào)查分析知道,入侵種群在原生長(zhǎng)地,基因型AA個(gè)體占24%,aa個(gè)體占4%;侵入該地區(qū)后,Aa個(gè)體為48%,aa個(gè)體為16%。試解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因:___________。

(3)為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并且能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上__________。

(4)下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是_________________。

              

 

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分).為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如上圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生縮手反應(yīng)。在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是____向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng),其興奮傳遞過(guò)程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→____→____→后膜電位變化→右手部肌肉收縮。若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激,產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng),兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)_____。

(2)試驗(yàn)猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起____興奮,導(dǎo)致____分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為_____。

(3)試驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是____導(dǎo)致了糖代謝變化。

(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)____區(qū)域被損傷,引起了_____缺乏。

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

[生物―――選修1 生物技術(shù)實(shí)踐](15分)

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如右圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4.7H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

瓊脂

15g

將上述物質(zhì)溶解后,用自來(lái)水定容到1000mL

(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?______________,理由是    ________。

 (2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是______________,這種培養(yǎng)基屬于 __________培養(yǎng)基。

(3)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的____________和________,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是______________________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用______________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)下列材料或用具中:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶和吸管;③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。

需要滅菌的是:______________;需要消毒的是:______________。(填序號(hào))

(6)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有(   )(填序號(hào))

①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照

(7)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________,細(xì)菌合成的____________將尿素分解為氨,PH增高,使指示劑變紅色。

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

[生物――選修3 現(xiàn)代生物科技專題](15分)

控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來(lái),再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。  

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下__________,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為_____________后,再經(jīng)_____________產(chǎn)生后代的技術(shù)。

(2)圖中過(guò)程①通常采用_____________技術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中_________的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生_________反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的生理反應(yīng)有__________________________________________。

(3)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用          激素對(duì)受體進(jìn)行_______________處理;此外,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生____________反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,請(qǐng)舉出兩種對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法(只需寫出名稱或簡(jiǎn)要原理)。______________。

(5)人們利用試管動(dòng)物技術(shù)成功培育了轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,,在基因工程操作的基本程序中,基因工程的核心是______________,科學(xué)家利用基因工程技術(shù),使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。如建立的生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳房生物反應(yīng)器,即:科學(xué)家將_____________重組在一起,通過(guò)______________等方法,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,然后,將受精卵送入母體內(nèi),使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后,可以通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)所需要的藥物。

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )

A.多細(xì)胞生物體細(xì)胞間的信息交流必需依賴于信號(hào)分子與細(xì)胞膜上受體的結(jié)合

B.植物根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

C.大分子有機(jī)物需要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量

D.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是使細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:選擇題

美國(guó)《科學(xué)》雜志刊登了一則“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”的報(bào)道,有人據(jù)此推測(cè),隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,將來(lái)有可能培育出單倍體人。若在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“將狗的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚”,則以下預(yù)測(cè)不正確的是(  )

A.若該囊胚能繼續(xù)發(fā)育成成年狗,則該狗不能生育

B.若使該囊胚細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,得到的狗將是一個(gè)二倍體雌性狗 

C.若通過(guò)抑制中心體活動(dòng)使染色體加倍,發(fā)育成的狗患遺傳病的概率與自然繁殖的狗相差無(wú)幾

D.在由狗的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚的過(guò)程中,不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)的現(xiàn)象

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:選擇題

為了探究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的還是單向的,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心,指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.神經(jīng)元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成

B.A、B、D三點(diǎn)中任選一點(diǎn)給予適宜刺激,都會(huì)使指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

C.無(wú)法得出結(jié)論的刺激點(diǎn)是C點(diǎn)

D.興奮在AC之間的傳導(dǎo)所用的時(shí)間比興奮從C點(diǎn)到肌肉所用的時(shí)間短

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省聯(lián)合考試高三(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是(  )

  

A.只有a、b、d三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B.①②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

C.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b分化形成

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

 

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