科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料,一對果蠅每代可以繁殖出許多后代;卮鹣铝袉栴}:
Ι.果蠅中有一種突變型,其翅向兩側(cè)展開45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實(shí)驗(yàn):
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親本 |
子代 |
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組合一 |
突變型×野生型 |
突變型:野生型=1:1 |
|
組合二 |
突變型×突變型 |
突變型:野生型=2:1 |
若上述性狀是受常染色體上的一對等位基因(D、d)控制,則由雜交組合二可知野生型為 性性
狀,突變型的基因型為 。在組合二中子代中出現(xiàn)的特殊性狀分離比的原因
是 ,請用遺傳圖解解釋組合二的遺傳過程(不要求寫出配子)。
[來源:ZXXK] ![]()
Ⅱ.在一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅,這些個體稱為回復(fù)體。若是由于基因H又突變?yōu)閔,稱為真回復(fù)體;若是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(dá),稱為假回復(fù)體,(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,只有rr基因組合時才會抑制H基因的表達(dá))。請分析回答:
(1)毛翅果蠅的基因型可能為 以及HHRr。
(2)現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體,讓這批果蠅與 雜交,即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體,請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上。
①實(shí)驗(yàn)步驟(寫出要點(diǎn)即可):
1.
2.
3.
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若 ,則這兩對基因位于不同對的染色體上。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是( )
A.胰島細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞
C.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞) D.口腔上皮細(xì)胞
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型(1∶1),則此生物( )
A.一定含有一對等位基因 B.一定不含有等位基因
C.不可能含有兩對以上的等位基因 D.一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
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A.0-a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型
B.a(chǎn)-b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型
C.b-c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長
D.c-d年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199、B>200),并且由下列5種氨基酸組成:
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那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個 ( )
A.A-199、(B-200)/2 B.A-200、B-200
C.A-199、(B-199)/2 D.A-200、(B-200)/2
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
下列判斷細(xì)胞死活的方法中,表述錯誤的是 ( )
①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動,則表明細(xì)胞是活的
③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌為死細(xì)胞
④洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡
A.① B.②④ C.③④ D.①③④
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
光合作用和有氧呼吸過程中都有[H]的生成與利用,下列分析中合理的是( )
A.從本質(zhì)上講,二者都具有還原性,一定是同一種物質(zhì)
B.從來源上看,前者來源于水的光解,后者可來源于葡萄糖、水、丙酮酸
C.從去路上看,前者產(chǎn)生的[H]用于還原C5,后者與氧氣結(jié)合生成水
D.二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時,都釋放出大量的能量,供生物體生命活動的需要
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
一株自然條件下生長的成年果樹,總?cè)~面積(葉面積指數(shù))與呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化關(guān)系如圖曲線所示。若使P點(diǎn)右移可達(dá)到增產(chǎn)目的,據(jù)圖,使P點(diǎn)右移的最簡便、有效的方法是 ( )
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A.合理施肥,增加葉的光合面積
B.降低溫度,減少呼吸消耗
C.增加光照強(qiáng)度,提高光能利用率
D.修剪枝葉,降低葉面積指數(shù)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
圖為某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是( )
①多核的真核生物,多核的產(chǎn)生可能是細(xì)胞核分裂的結(jié)果
②這是一種需氧型生物,但也可進(jìn)行無氧呼吸 ③該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞
④該細(xì)胞正在分裂
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A.②③④ B.①②③
C.①② D.③④
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
下面①至④圖均表示植物細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收
K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收的速
率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為
理想狀態(tài),那①至④圖中橫坐標(biāo)代表的條件依次是 ( )
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A、光照強(qiáng)度、溫度、載體數(shù)量、氧氣濃度
B、溫度、氧氣濃度、光照強(qiáng)度、溶液中K+濃度
C、氧氣濃度、溫度、光照強(qiáng)度、載體數(shù)量
D、氧氣濃度、光照強(qiáng)度、溶液中K+濃度、蒸騰作用強(qiáng)度
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