科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題
進(jìn)行卵式生殖的生物產(chǎn)生的卵細(xì)胞比精子大得多,其生物學(xué)意義在于( )
A.利用受精作用
B.可攜帶更多的遺傳物質(zhì)
C.利于胚胎發(fā)育
D.利于胚后發(fā)育
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題
精子獲能的常用化學(xué)物質(zhì)可能是下列哪一種( )
A.氯化鈣溶液 B.肝臟提取液
C.肝素溶液 D.氨基酸營養(yǎng)液
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題
“沖卵”是指( )
A.把受精卵從子宮沖洗出來
B.把卵細(xì)胞從子宮沖洗出來
C.把卵細(xì)胞中沖散,便于收集
D.把胚胎從子宮沖洗出來
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物安全性問題的敘述,錯誤的是( )
A.食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白
B.生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性
C.環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對環(huán)境造成新污染或破壞
D.生物的安全問題主要包括食物安全、環(huán)境安全和生物安全三個方面
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)栽種含有抗除草劑基因的農(nóng)作物后,會使附近的與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得抗除草劑基因。下列說法錯誤的是( )
A.野生植物通過自然雜交獲得抗除草劑基因
B.野生植物發(fā)生了基因突變
C.基因工程會導(dǎo)致基因污染
D.轉(zhuǎn)基因生物可能會危害生物的多樣性
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:綜合題
請回答:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 ,繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部 。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進(jìn)行,其原因是避免 的污染。
(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗 ,而與
配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是 (脫落酸、2,4—D)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是 ,單株鮮重的變化趨勢是 。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量 (能、不能)滿足自身最佳生長的需要。
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(5)據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng) (降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:綜合題
胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制藥烽等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。
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(1)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是 ;從良種公牛采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 氣體以維持 。
(3)圖中過程A稱為 ,它在胚胎工程中的意義在于 。
(4)研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的基因?qū)肱J芫,最常用的?dǎo)入方法是 ;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果 即說明目的基因已經(jīng)表達(dá)。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:綜合題
紅細(xì)胞生成素(EPO)是體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EPO來源極為有限,目前臨床上使用的紅細(xì)胞生成素主要來自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO),其簡要生產(chǎn)流程如右圖。
請回答:
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(1)圖中①所指的是 技術(shù)。
(2)圖中②所指的物質(zhì)是 ,③所指的物質(zhì)是 。
(3)培養(yǎng)重組CHO細(xì)胞時,為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)定期更換 。
(4)檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的 細(xì)胞,可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三年級入學(xué)考試生物試卷 題型:綜合題
下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,
圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:
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(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有 個游離的磷酸基因。
(2)若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越 。
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是
。
(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BmaHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止 。
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入 酶。
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述不正確的是
A.由葡萄糖合成的糖原作為儲能物質(zhì)存在于動物細(xì)胞中
B.由氨基酸縮合形成的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C.含有三個高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細(xì)胞的生命活動供能
D.多種無機(jī)鹽離子對維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用
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