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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:選擇題

根據(jù)物質(zhì)在生物體內(nèi)的功能進(jìn)行分類,正確的組合是

A.激素、遞質(zhì)、抗體            B.氨基酸、丙酮酸、吲哚乙酸

C.胰島素、葉綠素、纖維素      D.淀粉  麥芽糖  淀粉酶

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:選擇題

防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi),下列哪種細(xì)胞最先增殖分化?

A.骨髓造血干細(xì)胞    B.記憶細(xì)胞     C.B淋巴細(xì)胞        D.效應(yīng)B細(xì)胞

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。相關(guān)敘述正確的是

A.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇b和c區(qū)細(xì)胞

B.觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇a和b區(qū)細(xì)胞

C.①過程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比②過程長

D.③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:選擇題

下表是微生物培養(yǎng)基的成分。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物

B.若除去①,此培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)圓褐固氮菌

C.此表中的營養(yǎng)成分共有三類,即水、無機(jī)鹽、氮源

D.培養(yǎng)基中若需加入氨基酸,它可充當(dāng)碳源、氮源、生長因子和能源

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法,下列敘述正確的是

A.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種

B.a(chǎn)過程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限

C.a(chǎn)、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D.要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題

肺炎雙球菌有S型和R型兩種不同的類型。研究表明,S型細(xì)菌的DNA在進(jìn)入R型細(xì)菌之前,會(huì)被酶①降解為具有黏性末端的片段,然后酶②使S型細(xì)菌DNA的雙鏈打開,此后DNA的一條鏈被降解,DNA的另一條鏈進(jìn)入菌體內(nèi)部。在現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)中,可以通過加入“某化學(xué)物質(zhì)”,誘導(dǎo)R型細(xì)菌進(jìn)入感受態(tài),以增大R型細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性,利于S型細(xì)菌DNA片段通過體內(nèi)同源重組被整合到R型細(xì)菌的基因組中,實(shí)現(xiàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。

(1) S型細(xì)菌以_______分裂的方式進(jìn)行繁殖。與S型細(xì)菌毒性有關(guān)的特殊結(jié)構(gòu)是________。R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,這種可遺傳變異來源于_____________。

(2)上述材料中,酶①是________,酶②是________,“某化學(xué)物質(zhì)”可能是________。

(3)將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況如右圖所示。從免疫學(xué)角度解釋:曲線ab段下降的原因是_________________________________;曲線bc段上升的原因是________________________________________。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題

有人利用小球藻做了下列實(shí)驗(yàn),開始時(shí)各試管中小球藻的數(shù)量相同,請(qǐng)回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)裝置中,具有細(xì)胞器膜的生物是_____________。

 (2) 酵母菌在快速繁殖時(shí),細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式是______________________________。

(3)將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是_______,原因?yàn)開_____________________________________       

(4)將小球藻裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2,反應(yīng)時(shí)間為0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在C3中;反應(yīng)時(shí)間為5s時(shí),14C出現(xiàn)在C6中。該實(shí)驗(yàn)是通過控制________(變量)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。若改變某實(shí)驗(yàn)條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,則改變的實(shí)驗(yàn)條件最可能是_______________________。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖甲中可以看出,對(duì)莖促進(jìn)最合適的生長素濃度,對(duì)根表現(xiàn)為           ,說明生長素的作用特點(diǎn):                                           ______。

(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產(chǎn)實(shí)踐有什么應(yīng)用 請(qǐng)舉一例:

                                                          ________________。

(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高,               HC段隨著生長素濃度增高,       

(4)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測(cè)得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為:                       

(5)若植物水平放置,表示出莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)              

(6)若植物水平放置,如果圖丙表示作用于根的生長素濃度,根的近地側(cè)生長素濃度范圍是           。遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為              

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題

根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖,回答下列問題

⑴圖中①、②、③分別為________、______________、________________。

(2) 碳在生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑥之間主要是以_______形式進(jìn)行傳遞的。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。

(3) 碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑是通過_______(填寫圖中編號(hào))的_______作用和____________作用完成的。      

(4) 生物④的同化作用類型是_______,⑥是______者。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(四)(理綜)生物試題 題型:選擇題

關(guān)于右圖所示的生理過程的說法,正確的是

A.該圖所示的生物細(xì)胞無真正的細(xì)胞核

B.mRNA上的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子

C.該圖表示的的過程不需要ATP提供能量

D.該圖所示的生理過程還需要解旋酶、DNA酶等相關(guān)的酶

 

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