科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列關于人體對病毒免疫過程的說法正確的是:
A.效應T細胞能通過釋放抗體攻擊被HIV入侵的細胞
B.患兒感染手足口病毒后,需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除該病毒
C.注射甲型H1N1疫苗會刺激人體產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞,對甲型H1Nl病毒有終生免疫作用
D.注射狂犬疫苗后,若遇到狂犬咬傷而感染病毒,相應的記憶細胞就能直接產(chǎn)生抗體消滅病毒
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列相關敘述正確的是:
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A.該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變
B.a(chǎn)過程能提高突變頻率,從而明顯縮短了育種年限
C.a(chǎn)、c過程都需要使用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗
D.要獲得yyRR,b過程需要進行不斷地自交來提高純合度
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖中,甲、乙、丙分別表示兩種生物種群隨時間推移發(fā)生數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三幅圖表示的關系依次是:
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A.競爭、捕食、共生 B.共生、捕食、競爭
C.競爭、共生、捕食 D.捕食、競爭、共生
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是:
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A.I是初級消費者
B.E2為分解者所釋放的總能量
C.能量在食物鏈中以有機物的形式傳遞
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結(jié)果如下表:
|
時間(天) |
1 |
5 |
9 |
13 |
17 |
21 |
25 |
29 |
33 |
37 |
|
成蟲數(shù)(只) |
6 |
10 |
28 |
71 |
131 |
207 |
270 |
302 |
327 |
341 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結(jié)論正確的是:
A.第13~25天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快
B.第25~33天,成蟲數(shù)量增加,種群增長率快速上升
C.第21~37天,成蟲增長率的下降與種群密度的增加導致種內(nèi)斗爭加劇有關
D.第1~37天,成蟲數(shù)量呈“J”型增長
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),在溫度適宜的情況下,預先放在黑暗中48小時,再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽光下照射6小時,剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個圓片,放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。請依據(jù)上述信息及下圖,回答下列問題:
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⑴將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是 ;此實驗能證明光是光合作用必要條件的對照組和實驗組分別是 (填寫圖1中的序號),證明光合作用場所是葉綠體的對照組和實驗組分別是 (填寫圖1中的序號)
⑵圖2中D點處限制其進一步提高光合作用強度的最主要的外界條件是 。此時葉綠體中的ADP的運動方向是 。
⑶圖2中,當光照強度為D時,植物照光X小時,然后黑暗12小時,能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣,則X= 小時。
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
甲圖表示從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后,浸沒在某濃度的生長素溶液的形狀圖,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應,丙圖是一盆栽植物。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)由乙圖可知,若將甲放在兩個不同濃度的生長素溶液中,莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度α可以相同,請根據(jù)生長素作用的特點,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因
。
(2)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。乙圖中 mol·L-1濃度的溶液促進莖伸長的效果最明顯,此濃度條件下,對根和芽的生長都起 作用,由圖可以看出,對同一植物的不同器官來說促進其生長的最適生長素濃度是 (不同/相同)的。
(3)乙圖中 點的生長素濃度可表示丙圖①處的生長素濃度。解除②處受抑制的方法是 。
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
南瓜的果實形狀有球形、扁形和長形三種,受兩對等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)將南瓜中結(jié)球形果實的兩個純種親本雜交,結(jié)果如下圖:
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請分析回答:
(1)純種球形南瓜的基因型是 和 。
(2)F1扁形南瓜產(chǎn)生的配子種類及比例是_________________。
(3)F2中球形南瓜的基因型有哪幾種?請列出____________________________________。
其中純合體占的比例是 。
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖是我國北方某農(nóng)場生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡圖,請根據(jù)圖回答。
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(1)要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人,應怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)? 。
(2) 食用菌在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。
(3) 該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中家禽和人的關系是 。
(4)適當增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性。
(5) 沼氣池中的NH3可由 細菌利用,并轉(zhuǎn)化成硝酸鹽供植物利用。
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科目: 來源:2010-2011學年河北省承德市聯(lián)校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
青霉素作為治療細菌感染的藥物,是20世紀醫(yī)學上的重大發(fā)現(xiàn),是抗生素工業(yè)的首要產(chǎn)品!咀ⅲ豪鋬龈稍镦咦,在極低溫度(-70℃左右),真空干燥狀態(tài)下保藏的菌種。米孢子:生長在小米或大米培養(yǎng)基上的孢子!
據(jù)圖回答下列問題:
(1)在生產(chǎn)和科研中,青霉素在 期積累最多,故生產(chǎn)中常用 的方法延長此時期。
(2)培養(yǎng)基配制的基本原則是 、 、 。若在該培養(yǎng)基中添加蛋白胨,從化學成分上看該培養(yǎng)基可稱為 培養(yǎng)基。種子罐2又叫繁殖罐,可推測②屬于發(fā)酵工程中的 階段。發(fā)酵罐接種 (填前或后),必須進行滅菌處理。
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