科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
右圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( )
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A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度, b為無氧呼吸強(qiáng)度
B.若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動物,b為恒溫動物
C.若x表示大豆種子萌發(fā)時間,y表示有機(jī)物含量,則a為胚,b為胚乳
D.若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
生物性狀的遺傳有核遺傳,也有質(zhì)遺傳,有些還是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制的。根據(jù)教科書所講的實(shí)例,現(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進(jìn)行雜交。已知紫茉莉植株的高莖(A)對矮莖(a)為顯性,紅花(B)對白花(b)為不完全顯性。以下有關(guān)問題敘述正確的是( )
①就其莖的高度和花色性狀,雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb;
②F1枝色表現(xiàn)型比例為1:2:1;
③F1自交后,F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3:1;
④取F1植株綠色枝條上的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),經(jīng)秋水仙素處理后,其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條,比例為1:1:1:1
A.①② B.①④ C.②③ D. ③④
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
與酵母菌相比,硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是
A.無線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量
B.無固氮酶,只能以含氮有機(jī)物作為氮源
C.無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異
D.無細(xì)胞核,只能通過出芽生殖方式繁殖后代
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答:
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(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的 ,物質(zhì)E表示 。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。
(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號)過程。
(4)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 。
(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 。
(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:
|
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
暗處理后重量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
|
光照后與暗處理前重量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ;27℃時綠葉的凈光合速率是 mg/h;30℃時真光合速率為 mg/h。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
請分析下列三組與果蠅有關(guān)的雜交實(shí)驗(yàn)(注:親本均為純種):
(1)果蠅的體色遺傳:
①正交:P:灰體♀×黑體♂→F1:灰體(
♀、
♂)→F2:
灰體(
♀、
♂)、
黑體(
♀、
♂)
②反交:P:灰體♂×黑體♀→F1:灰體(
♀、
♂)→F2:
灰體(
♀、
♂)、
黑體(
♀、
♂)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:實(shí)驗(yàn)中控制果蠅體色基因位于 染色體上,正交F1雄果蠅的一個初級精母細(xì)胞中控制體色的所有基因中共含有 條脫氧核苷酸鏈,若只讓反交的F2中灰體果蠅相互交配,則產(chǎn)生的F3中純種灰體雌果蠅所占比例為 ,F(xiàn)3中黑體基因的頻率為 。
(2)果蠅剛毛形狀的遺傳:
①正交:P:直毛♀×分叉毛♂→F1:直毛(
♀、
♂)→F2:
直毛(
♀、
♂)、
分叉毛(♂)
②反交:P:直毛♂×分叉毛♀→F1:
直毛(♀)、
分叉毛(♂)→F2:
直毛(
♀、
♂)、
分叉毛(
♀、
♂)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:實(shí)驗(yàn)中果蠅控制剛毛形狀的基因在 染色體上,寫出其反交中F1雌雄果蠅基因型及交配得到F2表現(xiàn)型(相關(guān)基因用D、d表示)。
基因型:
表現(xiàn)型及比例:
(3)果蠅對高濃度CO2耐受性的遺傳:
①正交:P:敏感型♀×耐受型♂→F1:敏感型(
♀、
♂)→F2:敏感型(
♀、
♂)
②反交:P:敏感型♂×耐受型♀→F1:耐受型(
♀、
♂)→F2:耐受型(
♀、
♂)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:實(shí)驗(yàn)中果蠅對高濃度CO2耐受性的遺傳方式為 ,是因?yàn)槠溥z傳特點(diǎn)為 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化,圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈______________________________。
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是___________
(3)圖2中的A、B、C表示的含義分別為:A___ ____;B_____ _____;
C____ ______。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(7分)請根據(jù)下列材料和示意圖回答問題:
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材料1:醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達(dá)幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素(①~⑤)對細(xì)菌的作用部位或作用原理。
材料2:三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應(yīng)用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。
(1)甲圖中結(jié)構(gòu)P的化學(xué)本質(zhì)是 ,在基因工程中?勺鳛 發(fā)揮重要作用。
(2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似,即在細(xì)胞增殖過程中抑制細(xì)菌 (結(jié)構(gòu))的形成?股夭缓侠硎褂猛鶗䦟(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,其實(shí)質(zhì)是定向選擇導(dǎo)致菌群中 增加。
(3)細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生使抗生素的療效明顯降低。基于對細(xì)菌核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細(xì)菌中的作用機(jī)理類似于甲圖中 (填寫數(shù)字序號),即通過影響細(xì)菌遺傳信息表達(dá)中的 過程,達(dá)到殺菌或抑制效果。
(4)欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果,有人進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面,其目的是使細(xì)菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時間后,結(jié)果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中 對大腸桿菌的抑制最有效。
Ⅱ.(10分)回答下列有關(guān)生長素的問題:
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(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。左圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。
①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、
90°≥α﹥0°)。
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________(一定、不一定)相同。
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,作出比較。
(3)右圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。
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(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三第三次模擬考試(理綜B卷)生物部分 題型:選擇題
在上海世博會E片區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物
B.碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C.人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物
D.生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用是引起“溫室效應(yīng)”的主要原因
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三第三次模擬考試(理綜B卷)生物部分 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物的敘述,正確的是( )
A.酵母菌生長的最適宜的pH為6.5-7.5
B.分離單細(xì)胞蛋白可以用過濾、沉淀、離子交換等方法
C.有的微生物的培養(yǎng)不需要額外補(bǔ)充生長因子
D.培養(yǎng)根瘤菌時要用無氮培養(yǎng)基
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三第三次模擬考試(理綜B卷)生物部分 題型:選擇題
與圖示曲線相符的說法是( )
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A.若橫坐標(biāo)是氧氣濃度,縱坐標(biāo)是礦質(zhì)離子吸收速率,則中耕松土的作用主要體現(xiàn)在BD段
B.若橫坐標(biāo)是時間,縱坐標(biāo)是種群數(shù)量,則種群增長率在BE段一直呈上升趨勢
C.若此圖是細(xì)菌增長曲線的一部分,則維生素、抗生素在DE段才能產(chǎn)生
D.對害蟲防治、漁業(yè)捕撈及林木砍伐來說,種群的數(shù)量應(yīng)保持在C點(diǎn)為宜
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