科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:選擇題
使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走,請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動 ( )
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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:選擇題
下圖表示夏季玉米地里,距離地面高度不同處CO2濃度不同,圖中實線表示上午10時的測定結(jié)果,虛線表示夜晚22時的測定結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
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A.在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中,圖中c點會右移
B.上午10時玉米植株不同高度CO2的吸收量不同
C.夜晚時分,土壤中釋放的CO2大多被玉米所固定
D.圖中b點所對應(yīng)的是玉米植株葉面積較大處的高度
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:選擇題
12010年5月20日,美國生物學(xué)家克雷格·文特爾宣布在實驗中制造生命細(xì)胞?死赘瘛の奶貭枌⒁环N稱為絲狀支原體的微生物DNA進(jìn)行重塑,并將新的DNA片段“粘”在一起,植入另一種細(xì)菌中。新的生命由此誕生。這是世界上第一個人造細(xì)胞,我們稱它為“人造兒”,因為這個細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全來自合成的DNA。下列關(guān)于“人造兒”的說法錯誤的是( )
A.“人造兒”沒有細(xì)胞核
B.“人造兒”的DNA在自然界中可能不存在
C.“人造兒”不會衰老、死亡
D.“人造兒”所需要的營養(yǎng)物質(zhì)與其他細(xì)胞沒有差異
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:選擇題
雄蛙的一個細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞(S1,S2),一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞(C1,C2)。比較C1與C2,S1與S2細(xì)胞核中的DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是( )
A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同
B.遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同
C.DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同
D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:選擇題
有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的變異是( )
A.染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組
C.染色體復(fù)制時受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變
D.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:選擇題
如圖是探索溫度對淀粉酶催化作用的實驗結(jié)果圖示。實驗步驟如下:
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①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液
②另取3支試管編號并向各試管中注入1mL淀粉酶溶液
③向各試管中滴1-2滴碘液
④將裝有淀粉溶液和淀粉酶溶液的試管分成3組分別放在60℃的熱 水、沸水和冰塊中維持各自的溫度5min
⑤觀察實驗現(xiàn)象
⑥分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自的5min。要想得到如圖所示的實驗結(jié)果,最合理的實驗順序應(yīng)為( )
A.①②③④⑤⑥ B.①③②⑥④⑤ C.①②④⑥⑤ D.①④②⑥⑤③
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:選擇題
右圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時溫度對麥芽糖產(chǎn)量的影響,圖中的累積量表示在一段時間內(nèi)生成的麥芽糖的總量。下面關(guān)于X、Y、Z的三點溫度值的判斷正確的是( )
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A.X點代表Ta、Y點代表Tb B.X點代表Z、Y點代表Tc
C.Y點代表Ta、Z點代表Ta D.X點代表a、Y點代表Tc
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:選擇題
下圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示動物細(xì)胞處于不同分裂時期的圖像。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
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A.圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變,D點染色體數(shù)是E點的二倍
B.圖2中甲細(xì)胞含有4個染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
C.圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,甲細(xì)胞處于DE段
D.圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個卵細(xì)胞和一個極體
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題
仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(每空1分,共6分)
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(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是 。A、B、C共有的細(xì)胞器是 。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與 (填標(biāo)號)發(fā)生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞,則圖中細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯變化的是: (填字母代號)
(4)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性先消失后重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (寫結(jié)構(gòu)名稱)
(5)D圖所示生物 (能/不能)進(jìn)行獨立代謝。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)
光合作用是世界上最宏大的機(jī)物生產(chǎn)工程,關(guān)系到人類生存、生活與發(fā)展的質(zhì)量,自然
成為現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)注、著力研究的重要領(lǐng)域。
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(1)為了研究某植物的光合作用,某同學(xué)供給用細(xì)胞磨碎后,按如圖所示逐級分離并裝管,然后供給用14C標(biāo)記的CO2并進(jìn)行光照。在A~D的4支試管中,能進(jìn)行光反應(yīng)的是 管,能檢測到含14C有機(jī)物的是 管。
(2)對于農(nóng)田中的作物來說,一天中影響光合作用強(qiáng)度的最主要因素是光照強(qiáng)度,而CO2濃度的影響卻微弱得多,這是因為 。
(3)利用紅外測量儀可以靈敏地測量一個密閉小室中的CO2濃度變化,在封閉但可以透光的小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片,在充足的光照條件下測量,測量結(jié)果記錄于下表:
密閉小室CO2濃度(單位:mg/L)
|
記錄時間(min) |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
|
甲種植物葉片 |
150 |
113 |
83 |
58 |
50 |
48 |
48 |
8 |
48 |
48 |
|
乙種植物葉片 |
150 |
110 |
75 |
50 |
35 |
18 |
8 |
8 |
8 |
8 |
根據(jù)表中記錄到的數(shù)據(jù)回答下列問題。
①從表中可以看出密閉小室中CO2濃度變化趨勢是逐漸降低,原因是 。
②從記錄的結(jié)果看,當(dāng)CO2濃度降低到一定水平后不再降低了,并維持在這個水平上,其原因是 。
③如果將大小、長勢相似的甲種植物和乙種植物培養(yǎng)在同一個密閉的鐘罩內(nèi)進(jìn)行實驗一段時間后,可看到 種植物先逐漸衰弱,最后死亡。
(4)如甲圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系(該圖是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2只收和釋放的情況繪制的),乙圖中細(xì)胞代謝情況與甲圖中ab段(不包括a、b兩點)相符的是 。
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(5)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為b點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP的場所有 。
(6)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C。甲圖是在恒溫25°C時的測定值,若將溫度調(diào)節(jié)到30°C,圖甲曲線中a點將向 移動,b點將向 移動。
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