科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臨海市高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題
下圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
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A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度降低?
B.曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中RuBP濃度升高
C.ab段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度?
D.bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臨海市高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:填空題
下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
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(1)完成過程①需要 ▲ 等物質(zhì)從細(xì) 胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有 ▲。
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 ▲ 中的基因指導(dǎo)合成。
(4)用
一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞溶膠中RNA含量顯著減少,那么推測
一鵝膏蕈堿抑制的過程是 ▲ (填序號),線粒體功能 ▲ (填“會”或“不會”)受到影響。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臨海市高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:填空題
某生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了“加酶洗衣粉最適溫度的測定”實(shí)驗(yàn)。下表是他們記錄的不同溫度除去不同污漬所需時(shí)間的對照表,請依據(jù)表中數(shù)據(jù)作答。?
|
水溫/℃ |
冷水 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
|
植物油 |
48 |
39 |
30 |
20 |
17 |
11 |
12 |
20 |
|
藍(lán)墨水 |
93 |
86 |
80 |
72 |
68 |
67 |
81 |
105 |
|
奶漬 |
48 |
43 |
28 |
12 |
6 |
4 |
12 |
17 |
(1)要達(dá)到最佳洗滌效果,使用加酶洗衣粉的最適宜溫度范圍是 ▲ 。?
(2)在適宜溫度范圍內(nèi),加酶洗衣粉對衣物上的 ▲ 的洗滌效果最佳,
對 ▲ 的洗滌效果最差,其原因是 ▲ 。
(3)羊毛、蠶絲等織物 ▲ (填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗滌,因?yàn)?u> ▲ 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臨海市高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:填空題
在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:?
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(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了 ▲ 兩種物質(zhì)。
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動的外界因素主要是 ▲ ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 ▲ 條件下測量。?
(3)由圖可知,40℃時(shí),植物體 ▲ (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中 ▲ (填“A、B”或“C”)點(diǎn)表示。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 ▲ 點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ▲ ℃最佳。
(5)圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)表示,請繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。 ▲
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臨海市高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:填空題
下圖表示碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)利用。請據(jù)圖回答問題:
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(1)圖中的X若為降低血糖濃度的激素,則它在▲ 細(xì)胞中合成后進(jìn)入血液,其作用是促進(jìn)圖中的▲ 等過程(用圖中字母表示)。
(2)b過程的發(fā)生需要光反應(yīng)提供 ▲ 。h過程主要發(fā)生在人體的 ▲ 細(xì)胞中。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,能發(fā)生d過程的有 ▲ 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是: ( )
A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)
C.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( )
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例
B.植物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),有的連續(xù)細(xì)胞系獲得了不死性,但保留接觸抑制現(xiàn)象,不致癌
D.如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:選擇題
生長素濃度變化后對植物器官產(chǎn)生了相同影響效果的一組是 ( )
A.根的向地性和莖的背地性 B.莖的背地性和植物的向光性
C.植物的向光性和頂端優(yōu)勢 D.根的向地性和帶芽扦插生根
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖是用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花過程,有關(guān)該過程敘述錯(cuò)誤的是 ( )
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A.抗蟲基因的表達(dá)產(chǎn)物為多肽 B.抗蟲基因的插入不會改變受體細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu)
C.受體細(xì)胞除去細(xì)胞壁更利于基因的導(dǎo)入 D.通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:選擇題
右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是( )
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A.當(dāng)一個(gè)人被瘋狗嚴(yán)重咬傷時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫
D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
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