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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列是一些科學(xué)家曾經(jīng)做過的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是    (    )

    A.用32P標(biāo)記的噬菌體去感染大腸桿菌,經(jīng)離心后放射性不會(huì)出現(xiàn)在上清液中

    B.驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育作用時(shí)的最佳實(shí)驗(yàn)材料是小蝌蚪

    C.驗(yàn)證生長激素促進(jìn)骨的生長作用時(shí)用幼年狗做實(shí)驗(yàn)動(dòng)物比較合適

    D.用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小鼠驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的功能時(shí),實(shí)驗(yàn)組注射一定濃度的胰高血糖素溶液,對照組應(yīng)注射等量的蒸餾水

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

中國2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸時(shí)植物體內(nèi)兩種重要的代謝過程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學(xué)家通過對有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測試的研究課題。請分析并回答下列有關(guān)問題:

(1)要測量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測得的               來表示。在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于           中,在          中消耗;還原氫產(chǎn)生于                                            (具體場所),消耗于                                  (具體場所)。

(2)第一步:測定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:

①甲裝置的D 中放入           ,乙裝置中的D 中放入         ,裝置乙作為對照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩                           ,放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

(3)第二步:測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:

                                                                      ;

                                                                      ;

                                                                      。

⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

實(shí)驗(yàn)

裝置

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測定植物呼吸速率

甲裝置

           (填左移或右移)1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測定植物凈光合速率

甲裝置

           (填左移或右移)4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

(5)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm ,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g ,那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是     g/h。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是      g(不考慮晝夜溫差影響)。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是          。

(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度,一般采用的方法是               。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥?                                                。

(4)下圖a是某段時(shí)間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長率曲線,請?jiān)谙聢Db中畫出這段時(shí)間的種群數(shù)量變化曲線。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是睪丸發(fā)育的必要條件,人睪丸決定基因位于Y染色體上,當(dāng)含該基因的一段Y染色體移接(易位)到其他染色體上,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體組型為XX的男性(每20000名男子中有一個(gè))。下圖為某家系患甲種遺傳。ㄓ肂或b表示)的遺傳圖譜,3和8不攜帶致病基因,圖中6號為性染色體組型為XX的男性。請分析回答:

(1)甲種遺傳病的致病基因位于            染色體上,屬于            遺傳病。7號個(gè)體和8號個(gè)體再生一個(gè)患甲遺傳病女孩的幾率是            。

(2)6號個(gè)體的睪丸決定基因可能位于什么染色體上?            。其變異類型屬于            。

(3)果蠅中D、d基因位于X染色體上,d是隱性可致死基因(導(dǎo)致隱性的受精卵不能發(fā)育,但Xd的配子有活性)。能否選擇出雌雄果蠅雜交,使后代只有雌性?請作出判斷,并根據(jù)親代和子代基因型情況說明理由。

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題

植物細(xì)胞膜對某種物質(zhì)的運(yùn)輸方向如圖中箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示某物質(zhì)的濃度。該物質(zhì)可能是(    )

A.葉綠素             B.生長素

C.脂肪酸             D.纖維素

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列對甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8,丙圖中①的堿基排列順序與③不相同

B. 甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

C. 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性

D. 形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個(gè)能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒是 

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,箭頭為能量流動(dòng)的方向,單位是kcal/m2年。下列說法正確的是

①在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的l%左右

②流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是(16000+13200)kcal/m2

③分解者可利用來自各營養(yǎng)級傳給(A)的全部能量

④研究生態(tài)系統(tǒng)的功能,可幫助人們合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

⑤消費(fèi)者營養(yǎng)級別越高,可利用的總能量越多

  A.①          B.①②③④          C.①③④          D.①②③④⑤

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列有關(guān)克隆的敘述,錯(cuò)誤的是

A.轉(zhuǎn)基因植物的培育利用了細(xì)胞的全能性

B.動(dòng)物組織培養(yǎng)過程中不會(huì)發(fā)生組織分化

C.“多利”綿羊的性狀與供核綿羊不完全相同

D.肝細(xì)胞難以克隆成個(gè)體是因?yàn)榇嬖谧柚购嘶虮磉_(dá)的調(diào)節(jié)蛋白

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下列相關(guān)的敘述中,正確的有幾項(xiàng):

①細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境

②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元,興奮一般是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的樹突或胞體

③激素是通過體液的傳輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子

④血糖的平衡調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的

⑤恒溫動(dòng)物維持體溫的恒定,是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過程

⑥巨噬細(xì)胞在非特異性免疫、體液免疫和細(xì)胞免疫中均有重要作用。

A.5項(xiàng)         B.4項(xiàng)          C.3項(xiàng)         D.2項(xiàng)

 

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