科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(14分)植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。
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(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍___。
(2)從圖乙可以看出___________對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是 。
(3)油菜內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。現(xiàn)已證明該激素能促進芹菜的生長,但不知其作用是否具有兩重性,請用所給材料對此問題進行探究。
實驗材料:株高相同的芹菜幼苗,高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等。
實驗步驟:
①將株高相同的芹菜幼苗均分為若干組;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜株高。
預(yù)測可能的結(jié)果和結(jié)論:
___________。
Ⅱ.(12分)夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花(完全花,有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛茛,它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀;水毛茛全株有毒,為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學(xué)擬在池塘中放養(yǎng)專食水毛茛的轉(zhuǎn)基因小金魚,經(jīng)過實地調(diào)查和科學(xué)計算,他們共放了X尾小金魚,認(rèn)為這是該池塘能平衡喂養(yǎng)的最大數(shù)量(能量傳遞效率為10%~20%)。
(1)運用你所學(xué)的知識,分析他們是如何進行調(diào)查和計算小金魚數(shù)量的?
A.進行池塘內(nèi)水毛茛的種群密度的取樣調(diào)查,計算出水毛茛的總生物量;
B.__________________________________________________________________;
C.__________________________________________________________________。
(2)為了快速增加水毛茛的種群數(shù)量,生物小組的同學(xué)用其絲狀葉進行植物組織培養(yǎng),一次獲得1500株幼苗。組織培養(yǎng)應(yīng)使用___________(液體∕固體)培養(yǎng)基;幼苗的葉為___________,這一現(xiàn)象說明_______________________________________。
(3)次年夏季,發(fā)現(xiàn)眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花,經(jīng)請教專家確定為控制花色的基因發(fā)生突變,產(chǎn)生了等位基因。請你設(shè)計一個可行的植物雜交育種實驗(用遺傳圖解和必要的文字表示),以獲得能穩(wěn)定遺傳的白花水毛茛(代表基因型的字母自設(shè))。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng),如下圖a所示,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計,F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖b曲線。請據(jù)圖分析回答:
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(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有 等。
(2)BC段與AB段相比說明 能影響 的活性。CD段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是 。
(3)EF段植物體的葉綠體內(nèi)C3和C5的變化是 ,其原因最可能是 。
(4)G點時植物生理活動過程的特點是 。與圖b中的哪一點 (填字母)相同。18時與0時相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況最可能是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是
A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后,可形成b
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由4條肽鏈構(gòu)成,含有65個氨基酸,則該蛋白質(zhì)至少含有的氨基數(shù)、肽鍵數(shù)及將該蛋白質(zhì)徹底水解至少需要的水分子數(shù)分別是
A.65 61 61 B.4 61 4 C.61 61 61 D.4 61 61
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖是細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是
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A.藍藻細(xì)胞不具有②③④的結(jié)構(gòu)
B.需氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中
C.按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核被膜、
線粒體膜
D.記憶B細(xì)胞接受同一種抗原刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)
B細(xì)胞,圖中的①③④結(jié)構(gòu)與之有關(guān)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離后的統(tǒng)計結(jié)果,以下相關(guān)說法正確的是
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A.提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解
B.四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
C.色素乙的顏色為黃綠色
D.秋冬落葉中色素含量(甲+乙)﹥(丙+。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某研究人員成功找到了一種適宜口服且能治療糖尿病的小分子(Boc5),現(xiàn)用各項條件都適宜的糖尿病小鼠(空腹)進行一項驗證性實驗,實驗分成甲、乙、丙、丁4組,實驗前測定4組小鼠的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同),將4組小鼠按下表進行實驗處理。下列比較不正確的是
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組別 |
甲組 |
乙組 |
丙組 |
丁組 |
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實驗處理 |
飼喂添加了適量胰島素的飼料 |
飼喂添加了適量Boc5的飼料 |
注射適量的胰島素制劑 |
注射適量的Boc5制劑 |
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30分鐘后測定血糖含量 |
a2 |
b2 |
c2 |
d2 |
A.a(chǎn)1<a2 B.b1>b2 C.c1>c2 D.d1<d2
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
用含N15標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示,相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強度變化的曲線如圖乙所示,下面有關(guān)敘述正確的是
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A.a(chǎn)和d是相同結(jié)構(gòu)
B.b和f是相同結(jié)構(gòu)
C.c和e是相同結(jié)構(gòu)
D.a(chǎn)和e 是相同結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右下圖表示一個酶促反應(yīng), 其中A、B、C、 D最可能的物質(zhì)依次是
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A.麥芽糖酶 麥芽糖 酶-麥芽糖復(fù)合物 葡萄糖
B.淀粉酶 淀粉 酶-淀粉復(fù)合物 麥芽糖
C.淀粉酶 淀粉 酶-麥芽糖復(fù)合物 麥芽糖
D.麥芽糖酶 麥芽糖 酶-葡萄糖復(fù)合物 葡萄糖
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時,所測得的細(xì)胞中DNA含量在整個細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時后,DNA含量的分布如圖乙所示,下列敘述正確的是
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A.圖乙細(xì)胞不能進行DNA復(fù)制
B.圖甲細(xì)胞能形成細(xì)胞板
C.圖乙細(xì)胞不能完成細(xì)胞質(zhì)的分裂
D.圖甲ab段細(xì)胞均正在進行DNA復(fù)制
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