科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
近年來在疫苗家族中增加了第三代疫苗—DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于DNA疫苗的敘述正確的是Ks*5*u
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A.能引起特異性免疫反應(yīng)是因?yàn)镈NA疫苗具有抗原決定簇
B.DNA疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
C.DNA疫苗導(dǎo)入人體后效應(yīng)B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞
D.接種后若感染此病原微生物則體內(nèi)記憶細(xì)胞會產(chǎn)生大量抗體
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
右圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是
A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連
B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C.刺激d點(diǎn),在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下表為病毒、細(xì)胞及其他結(jié)構(gòu)的大小。分析數(shù)據(jù),表中原核細(xì)胞直徑的大小范圍是項目
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項目 |
最小的病毒 |
核糖體 |
支原體細(xì)胞 |
細(xì)菌細(xì)胞 |
動植物細(xì)胞 |
原生動物細(xì)胞 |
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直徑 (微米) |
0.02 |
0.025 |
0.1~0.2 |
1~2 |
20~30 |
數(shù)百~數(shù)千 |
A.0.02~0.2微米 B.0.1~2微米 C.1~2微米 D.0.1~數(shù)千微米
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
如圖表示某酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是
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A.三個處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件
B.三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同
C.三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
D.三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路和研究過程最相近的一組是
①卡爾文追蹤檢測14CO2在小球藻光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的途徑,發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)
②沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜,通過計算和模型建構(gòu),發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
③林德曼對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行定量分析,發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10~20%
④魯賓和卡門利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2,證實(shí)光合作用中的氧氣來自于水
⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬菌體,分別侵染大腸桿菌,攪拌離心后檢測放射性的分布,發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)
A.①和⑤ B.②和③ C.④和⑤ D. ④和①
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
由硝酸銨、硝酸鉀、磷酸二氫鉀、硫酸鎂、氯化鈣、一些微量元素和水按一定比例配成的營養(yǎng)液適合于培養(yǎng)
A.根尖生長點(diǎn)細(xì)胞 B.綠藻 C.菊花的外植體 D.酵母菌
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述正確的是
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A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B.在人為干擾下,可能發(fā)生⑤→④→③→②→①的動態(tài)變化,但不屬于群落演替
C.該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),而沒有水平結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程 B.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布 D.追蹤目的基因插入到染色體上的位置
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是Ks*5*u
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A. 曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B. 兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C. 低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時,膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
D. 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜外Na+濃度高于膜內(nèi)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是
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A.甲圖中共有5種核苷酸 B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
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