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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是

  

 

 

 

 

 

 

A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA

B.水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透

C.a(chǎn)、b都有細(xì)胞周期,其內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷更新

D.a(chǎn)能進(jìn)行光合作用,c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期        B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C.丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段    D.丁圖可表示有絲分裂后期

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì),并將其命名為“ASURA”。下列有關(guān)說(shuō)法比較合理的有

①“ASURA”是在細(xì)胞分裂的前期在核糖體中合成的

②在減數(shù)第二次分裂的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)一般不合成“ASURA”

③缺少“ASURA”的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制

④細(xì)胞有絲分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化密切相關(guān)

⑤細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無(wú)關(guān)

A.①②③               B.②④⑤           C.①③⑤         D.②③⑤

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列所示的黏性末端是由幾種限制性內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的   

      

 

A.1種                B.2種              C.3種             D.4種

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

B.若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀、包裝及轉(zhuǎn)運(yùn)

C.C細(xì)胞中的細(xì)胞核有明顯增大且核膜有向內(nèi)折疊的現(xiàn)象

D.由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著分裂能力,所以B細(xì)胞能無(wú)限增殖

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列四圖的描述正確的是

A.圖1中b階段染色體形態(tài)變化為細(xì)絲狀→短桿狀→細(xì)絲狀

B.圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變、活性較低

C.圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起三磷酸甘油酸(三碳酸)含量下降

D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

有人測(cè)定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與30℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)比較,結(jié)果如下圖所示。下列分析中不正確的是           

   

A.溫度超過(guò)40℃時(shí)甲的氧氣釋放量下降      

B.溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物

C.乙比甲更耐高溫,因?yàn)橐业墓夂纤俾屎秃粑俾示谳^高溫度下才開始下降

D.在48℃時(shí)甲的光合速率為0,表明甲死亡

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整

的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

注:胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)。

(1)過(guò)程③是                    ,實(shí)現(xiàn)④過(guò)程如何操作                  。

(2)培養(yǎng)過(guò)程中,除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還必須保證的關(guān)鍵條件

                                    。

(3)一個(gè)蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬(wàn)株蘭花苗,與有性生殖相比,植物組織培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在                                      。

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

圖甲表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖乙表示某細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌前三種生物膜的膜面積。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

 

(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是                      (填序號(hào))。

(2)A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是       。

①呼吸酶                  ②粘連蛋白       ③胰島素    

④線粒體膜的組成蛋白      ⑤DNA聚合酶     ⑥ATP合成酶

(3)D物質(zhì)從合成并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中一共穿過(guò)         層脂雙層。能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是         。

(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號(hào)表示)                               。

(5)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                            。

(6)請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化。

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:

(1)在此工程過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有:           。(至少寫出兩種)

(2)在形成圖中③的過(guò)程中,我們稱②為                

(3)圖中①一般經(jīng)            處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般用未受精的卵細(xì)胞去核為受體細(xì)胞,不用普通的體細(xì)胞,原因是:                。

(4)從④到⑤的過(guò)程中正確的操作方法是下列的                  。

 

 


               A             B               C               D

(5)⑦是⑥的后代,那么⑦與⑥的遺傳性狀完全一樣嗎?                   

 

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