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下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是 (   )

A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B、糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

C、人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D、該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

某種生物的遺傳因子組成為AaBb，已知這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，那么該生物的體細(xì)胞在有絲分裂后期，基因的走向是（   ）

A、A與B 走向一極，a與b走向另一極     B、A與b走向一極，a與B走向另一極       

C、A與a 走向一極，B與b走向另一極     D、走向兩極的均為A、a、B、b

用顯微鏡檢查蛙的精巢，其中有一些正在分裂的細(xì)胞，這些細(xì)胞 (   )

A、有的進(jìn)行減數(shù)分裂，有的進(jìn)行有絲分裂       B、都在進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂

C、正在進(jìn)行減數(shù)分裂                         D、正在進(jìn)行有絲分裂

人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞(   )

A、分化、發(fā)育的場所相同                     B、都能識(shí)別和呈遞抗原

C、都參與對(duì)病毒的免疫                       D、染色體上含有的遺傳信息不同

每次注射青霉素，病人是否都要做“皮試” ，其目的是(   )  

A、不必要，只要以前未發(fā)生任何過敏反應(yīng)即可

B、不必要，只要以前未發(fā)生青霉素過敏反應(yīng)即可

C、必要，決定青霉素的藥劑量

D、必要，確定是否有相應(yīng)抗體

不是基因工程方法生產(chǎn)的藥物是（   ）

A、干擾素          B、白細(xì)胞介素           C、青霉素            D、乙肝疫苗

下圖示一種神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，如果A處接受刺激，下列有關(guān)敘述不正確的是（   ）

A、可引起細(xì)胞E收縮

B、興奮在神經(jīng)細(xì)胞B、D上傳播速度較在F 處快

C、神經(jīng)細(xì)胞B分布在皮膚中的部分和神經(jīng)細(xì)胞D分布在E中的都是它們的軸突

D、在F處，興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，傳導(dǎo)具有單向性

下列實(shí)驗(yàn)：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時(shí)間后，接受塊變化的敘述正確的是（   ）

A、①含生長素比②多，③含生長素比④多

B、①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多

C、③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多

D、③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。下列分析正確的是 (    )

A、激素A是TSH   

B、激素B的化學(xué)本質(zhì)不能和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

C、激素C是甲狀腺激素，甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于正反饋調(diào)節(jié)

D、促甲狀腺激素釋放素作用的靶器官就只有垂體

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是 （   ）                        

①培育無籽番茄               ②培育三倍體無籽西瓜          

③果樹整枝修剪               ④帶芽的枝條扦插      

⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片     ⑥棉花摘心

A、①③                B、②④              C、⑤⑥         D、②⑤