科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
某男人產(chǎn)生的有些精子中,性染色體為a(XY)、b(YY),這兩種精子是如何產(chǎn)生的( )
A.a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
D.a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
C.a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
D.a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
某對表現(xiàn)正常的夫婦生出了一個血友病的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒與一個表現(xiàn)型正常的男子結婚,生出一個血友病患者的概率是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是( )
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D.DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
對下列有關實例形成原理的解釋,正確的是( )
A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B.無籽番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理
C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理
D.“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
根據(jù)遺傳學原理,能迅速獲得純合新品種的育種方法是( )
A.單倍體育種 B.多倍體育種 C.雜交育種 D.誘變育種
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
已知某種小麥的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用花藥進行離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型為aabbcc的個體占( )
A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關于變異的敘述中,不正確的是( )
A.生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的,因此基因突變不利于生物的進化
B.基因重組只能產(chǎn)生新基因型,而不能產(chǎn)生新的基因,基因突變才能產(chǎn)生新的基因
C.生物變異的根本來源是基因突變
D.自然狀態(tài)下的突變是不定向的
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
現(xiàn)一個動物細胞中出現(xiàn)了染色體兩兩配對的情況,則下列說法中正確的是( )
A.此細胞的染色體上具有染色單體
B.這種組織可能來自肝臟
C.產(chǎn)生的子細胞中染色體與母細胞保持一致
D.此細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是體細胞的一倍
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列與生物進化相關的描述,正確的是( )
A.進化總是由突變引起的 B.進化時基因頻率總是變化的
C.變異個體總是適應環(huán)境的 D.進化改變的是個體而不是群體
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科目: 來源:2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身。若人為地組成一個群體,其中80%為BB的個體,20%為bb的個體,群體隨機交配,其子代中Bb的比例是( )
A.25% B.50% C.64% D.32%
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