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在一定范圍內，陰生植物葉片葉綠素含量隨著隱蔽程度的增加而升高。某生物興趣小組為了探究A、B兩種植物哪種是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標，用遮陰網(wǎng)設置了四種遮陰條件進行實驗（其它條件均適宜），結果如下表。

（1）從本實驗結果判斷，______________是陰生植物。隨著遮陰程度的增加，該植物葉片葉綠素a／b的比值變_____________，表明_______________含量相對增多，能更有效地吸收陽光，從而適應遮陰環(huán)境。

(2)該小組欲測定葉片的呼吸速率，將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，控制在某一溫度、50％遮陰條件下，測定葉片CO₂的釋放量。該實驗思路有一處錯誤，請指出_____

_______________  。

 (3)該小組同學又對兩植物光合作用強度進行了探究。將A、B兩植物的單位葉面積葉片置于兩密閉小室中(體積為1升)，在充足的光照條件下測量小室中CO₂的變化，結果如下圖（單位mg/L）。據(jù)圖回答：

①45min內A種植物葉片凈光合作用為         （用CO₂的消耗量表示）。

②B種植物的CO₂補償點為            （用CO₂的濃度表示）。

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1。科學家嘗試利用轉基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖所示。請據(jù)圖回答。

（1）口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫應答。VP1蛋白在免疫反應中稱為             。

（2）口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA，要獲得VP1基因可用              的方法合成DNA，再用                將VP1基因片段切下。

（3）過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質和                        等激素外，還需要添加             篩選出含有重組質粒的葉片小段。

（4）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，需要進行免疫效力的測定。具體方法是：將轉基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內，每半個月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內產(chǎn)生的                        的數(shù)量。為了使結果可信，應設兩組對照，分別注射             和                。

（5）口蹄疫疫苗注射到豚鼠體內后，首先由             進行處理和呈遞，最終激活B細胞，使其大量增殖分化成               和             ，前者分泌大量抗體，后者在豚鼠再次受到感染時發(fā)生免疫應答。

一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中，由于某些因素刺激，可能重新恢復為正常翅，這些個體稱為回復體。若是由于基因H重新變成h，則稱為真回復體；若是體內另外一對基因RR或Rr變?yōu)閞r，從而抑制基因H的表達，則稱為假回復體。分析回答：

（1）毛翅果蠅的基因型可能為                                               。

（2）現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復體，為了確定其基因型，可以選擇使其與

表現(xiàn)型為                      的純合果蠅雜交。若雜交后代為              ，則這批果蠅為真回復體，若雜交后代表現(xiàn)為                ，則這批果蠅為假回復體。

下列各組物質肯定不在人體同一細胞中合成的是

A.干擾素和呼吸酶　　　　　　B.RNA聚合酶和抗體

C.解旋酶和促性腺激素　　　　D.胰高血糖素和胰蛋白酶

取三粒質量和儲藏時間相同的大豆種子，一粒在黑暗中萌發(fā)成豆芽甲，另兩粒在光下萌發(fā)成幼苗乙、丙。測定甲、乙的鮮重和丙的干重，并與大豆種子比較，增加的重量分別為a、b、c，則a、b、c的主要增重因素分別為

A．H₂O；CO₂；H₂O和CO₂              B．CO₂；H₂O和CO₂；H₂O

C．CO₂；H₂O；H₂O和CO₂              D．H₂O；H₂O和CO₂；CO₂

在肺炎雙球菌轉化實驗中，加熱殺死的S型細菌與　R型細菌相混合后，注射至小鼠體內，在小鼠體內S型、R型細菌含量的變化情況如圖所示。下列有關敘述不正確的是

A.曲線ab段上升，是因為小鼠體內還沒形成大量的免疫R型細菌的抗體

B.曲線cd段上升的原因是S型細菌降低了小鼠的免疫能力

C.曲線bc段下降的原因是絕大多數(shù)的R型細菌轉化成了S型細菌

D.R型細菌轉化為S型細菌，是因為R型細菌內DNA發(fā)生了重組

下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成成熟植株的過程示意圖。有關敘述正確的是

A．①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化，愈傷組織代謝類型為自養(yǎng)需氧型

B．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

C. 用此方法得到的正常植物其體內各細胞中基因型都相同

D．在利用單倍體育種培育優(yōu)質小麥的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段

圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長曲線，②是某種真菌細胞內有關代謝過程。下列關于這兩個圖示的說法正確的是

A．圖①中大腸桿菌體內一旦合成了分解乳糖的酶，則分解葡萄糖的酶就會消失

B．圖①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的雙重調控，對代謝不涉及酶活性的調節(jié)

C．圖②中氨基酸A、B對甲酶的酶合成調節(jié)具有反饋調節(jié)的特點

D．圖②中理論上可通過酶合成調節(jié)，使氨基酸A不能生成，從而提高氨基酸B的產(chǎn)量

將某植物葉片處于35℃以上不同的溫度條件下，測定其光合作用和呼吸作用的速率。圖一為總光合作用速率，圖二在黑暗條件下測定。另有對照實驗在30℃條件下進行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率，與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達。研究結果如下圖所示。

⑴該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是　　　℃、　　　　℃。

⑵對于光合作用和呼吸作用來說，對熱較為敏感的是　　　　　作用。你應用的實驗證據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶寫出高溫導致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個可能原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　。[來源:學。科。]⑷該植物受熱致死的臨界溫度是　　　　℃左右。你應用的實驗證據(jù)是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑸水果和蔬菜在生長季節(jié)內長期處于不致死的高溫影響下，甜度會較低。請根據(jù)本研究結果，解釋導致該結果的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

為研究胰腺分泌的調節(jié)機制，研究人員做了如下實驗：

A.刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加

B.切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當食物經(jīng)胃進入十二指腸時，胰液分泌量增加

C.切斷動物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接導入胰腺神經(jīng)已被切斷的實驗動物的十二指腸中，結果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌

D.把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動物的十二指腸中，結果胰液分泌不增多

⑴實驗分析：關于胰腺分泌活動的調節(jié)機制

①從A得出的結論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②從B、C、D得出的結論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵進一步探究：

研究人員接著分析胃內容物成分，分離提純，單獨刺激小腸，觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸，被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進一步研究是鹽酸促進胰液的分泌，還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進胰液的分泌，請你根據(jù)提供的實驗材料用具，在已完成的實驗基礎上進一步探究，并預測實驗結果。

材料用具：生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能滿足實驗要求）

實驗步驟：

①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內容物，除去大分子雜質，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　隨機分成A、B、C三組，每組2只；

③向A組小鼠血液注入2ml稀鹽酸，向B組小鼠血液　　　　　　　　　　　　　　　，向C組小鼠血液注入2ML生理鹽水。

④觀察胰液分泌情況，分析并得出結論。

實驗預測及結論：

a、觀察并計量各組小鼠胰液分泌量，若A組　　　　C組，而B組　　　　C組，則

　　　　　　　　　　　　　　　　　是促進胰液分泌的化學物質。

b、觀察并計量各組小鼠胰液分泌量，若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則

　　　　　　　　　　　　　　　　　是促進胰液分泌的化學物質。