科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
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A.圖甲、乙中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體
B.圖乙膜上[H]主要來(lái)源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率受溫度的影響
C.圖甲上產(chǎn)生的O2能被圖乙所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過(guò)4層生物膜
D.圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.線粒體可獨(dú)立完成有氧呼吸過(guò)程,葉綠體可獨(dú)立完成光合作用過(guò)程
B.核膜的存在使轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同區(qū)域完成,使生命活動(dòng)更加高效有序
C.生物膜系統(tǒng)是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,其化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
D.觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布可用健那綠和吡羅紅對(duì)其進(jìn)行染色
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為一滲透裝置,半透膜小袋內(nèi)充滿30%蔗糖溶液。用不同表面積的半透膜小袋實(shí)驗(yàn),開(kāi)始一段時(shí)間,玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是(橫坐標(biāo)表示表面積)( )
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項(xiàng)是( )
A.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無(wú)休止的
B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
C.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞呼吸的原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.種子貯存時(shí)應(yīng)先曬干,降低其自由水的含量,從而降低細(xì)胞呼吸
B.應(yīng)用乳酸菌制造酸奶,應(yīng)先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵
C.水果保鮮可用低溫法,降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸
D.栽種莊稼,要多疏松土壤,提高根細(xì)胞的呼吸,利于吸收K+等生長(zhǎng)所需元素
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
在下圖3個(gè)密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
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①當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率VA和VB,則VA<VB
②如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和TC,則TC>TB
③如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離LB和LC,則LB<LC
④如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TA和TC,則TA>TC
A.① B. ② C. ③ D. ④
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過(guò)程及物質(zhì)變化。據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是( )
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A.X代表光合作用中產(chǎn)生的三碳化合物,Y物質(zhì)可代表丙酮酸
B.①、④過(guò)程可以產(chǎn)生還原性氫,②過(guò)程需要消耗還原性氫
C.①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.②過(guò)程所需要的能量可由線粒體提供
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
分別在I、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色、幾乎無(wú)色。則I、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中的溶液顏色分別是( )
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處理 |
I |
Ⅱ |
Ⅲ |
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SiO2(少量) |
+ |
+ |
+ |
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CaCO3(少量) |
- |
+ |
+ |
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95%乙醇(10毫升) |
+ |
- |
+ |
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蒸餾水(10毫升) |
- |
+ |
- |
注“+”表示加;“-”表示不加
A.幾乎無(wú)色、黃綠色、深綠色 B.深綠色、幾乎無(wú)色、黃綠色
C.黃綠色、深綠色、幾乎無(wú)色 D.黃綠色、幾乎無(wú)色、深綠色
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是 ( )
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A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體
D.d圖細(xì)胞在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)基因重組
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省婁底市高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題
通過(guò)特殊方法,科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞的描述,正確的是( )
A.類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞 B.分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
C.二者功能有差異,但形態(tài)沒(méi)有差異 D.二者基因組相同,且表達(dá)的基因相同
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