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圖4為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是（    ）

   A．酶反應(yīng)的最適溫度

   B．酶因熱失活

   C．酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系

   D．酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系

下圖為探究酵母菌進(jìn)行的呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是 (     )

A．裝置1中液滴左移 ，裝置2中液滴不移動(dòng) 

B．裝置1中液滴左移 ，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不動(dòng) ，裝置2中液滴右移  

D．裝置1中液滴右移 ，裝置2中液滴左移

（12分）如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲是________________細(xì)胞，

圖乙是________________細(xì)胞。

判斷的理由是甲細(xì)胞具有[　]________和[　]________，而乙細(xì)胞則沒(méi)有。

(2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的________性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[　]________、[　]________和[　]__________而使得這兩者之間具有________性。

 (3)由于這兩種細(xì)胞都具有[　]________，因而都屬于________細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為________生物。

（6分）根據(jù)右圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問(wèn)題：

（1）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________。

（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi)：

①有氧呼吸的途徑是___________。②其中產(chǎn)能最多的是

___________階段。③產(chǎn)[H]的階段是___________。

（3）圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是              ，E表示的物質(zhì)是             。

（10分）下圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片時(shí)表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：

�。�1）A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)________。

　（2）圖中細(xì)胞液濃度依次是________＞________＞______。

�。�3）如圖所示，A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是_____＞_____。

�。�4）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)變化的順序?qū)⑷缟蠄D所示的從____→_____→_____。

�。�5）圖中標(biāo)號(hào)①處的物質(zhì)是________。

（12分）以下分別是探索溫度、反應(yīng)物濃度、pH對(duì)淀粉酶催化作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示。

（1）探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是（　  ）

①取3支試管，編號(hào)并分別注入2mL淀粉液�、谙蚋髟嚬茏⑷�1mL淀粉酶溶液�、巯蚋髟嚬艿我坏蔚庖骸、軐�3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min�、萦^察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　A．①②④③⑤　B．①③②④⑤　C．①③④②⑤　D．①④②③⑤

（2）圖B中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度不再上升，原因是：__________________

__________________________________。若檢驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)的生成物，應(yīng)選用的試劑是________________。

（3）圖C曲線的變化表示酶活性與pH的關(guān)系是：__________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_____________________________________________________________________________________。

（4）下圖是測(cè)量過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出的實(shí)驗(yàn)裝置。水槽內(nèi)注有清水，倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出，貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁，并向小室內(nèi)加入10mL

3％溶液（如圖A）；②將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度，呈圖B所示狀態(tài)；③每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度，共進(jìn)行5分鐘．④將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片，重復(fù)前面步驟。請(qǐng)回答：

a 該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：____________________與酶促反應(yīng)速度的關(guān)系。

b 實(shí)驗(yàn)材料選擇中應(yīng)注意的是                                       ；

原因是                                                 。

細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解，其反應(yīng)式為：

為探究該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

甲：步驟一：用某種物質(zhì)處理新鮮肝臟，使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。

步驟二：用含C₆H₁₂O₆的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。

步驟三：離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì)，分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。

步驟四：取新配制的澄清石灰水適量，分別滴入兩支試管內(nèi)。

現(xiàn)  象：1、2兩支試管均變渾濁。

結(jié)  論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。

乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)。第四步同甲步驟四

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）甲方法步驟一中的處理劑為 ___          ____。

（2）實(shí)驗(yàn)完成后，老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的。請(qǐng)分析其結(jié)果出錯(cuò)的原因：                                        

                                                          __。

（3）現(xiàn)給你如下試劑：丙酮酸及完全營(yíng)養(yǎng)液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。請(qǐng)繼續(xù)乙的實(shí)驗(yàn)，探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所。

步驟三：________________________________________   ________      ____。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

①現(xiàn)象：_________                              _______  __     ______。

結(jié)論：______  _________________                               _____。

②現(xiàn)象：________________                                          ___。 

結(jié)論：______  _________________                               _____。

③現(xiàn)象：_________                              _______  __     ______。

結(jié)論：______  _________________                               _____。

（16分）紅細(xì)胞生成素(EPO)是體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾病由于天然EP0來(lái)源極為有限，目前臨床使用的紅細(xì)胞生成素主要來(lái)自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO）期間要生產(chǎn)流程如右圖

（1）圖中①所指的是          技術(shù)。

（2）圖中②所指的物質(zhì)是                   ，③所指的物質(zhì)是                   。

（3）培養(yǎng)重組CHO 細(xì)胞時(shí)，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞嚴(yán)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害，應(yīng)定期更換                  。

（4）檢測(cè) rhEPO外活性需用抗rhEPO單克隆抗體。分泌單克隆抗體的            細(xì)胞，可由rhEPO免疫過(guò)的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成。 

（5）動(dòng)物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為____ 。在抗體，溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是_____。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的____。

（16分）下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圈l、圈2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割前后，分別含有      、     個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（2）若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越      。

（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用Srna Ⅰ切割，原因是          。（4）與只使用EcoR I相比較，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止                 。

（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入           酶。

（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了               。

（7）為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在      的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)。

（9分）克隆羊“多利”的問(wèn)世，很快在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論，其中關(guān)于“治療性克隆”的問(wèn)題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）過(guò)程A表示          　  ，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)的主要操作是用患者的體細(xì)胞提供細(xì)胞核，由 [ ① ]         細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)，進(jìn)行人工重組得到重組細(xì)胞。

（2）經(jīng)過(guò)程B得到的結(jié)構(gòu)中，④      （填名稱）是未分化的細(xì)胞，因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞。

（3）“治療性克隆”的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有                 _。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，可見胚胎干細(xì)胞具有           的全能性，究其本質(zhì)原因是            的結(jié)果。

（4）對(duì)于“治療性克隆”仍然存在許多爭(zhēng)論，有一男子患有白血病，后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù)，你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎         為什么?

                                                                      .