科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試生物卷 題型:選擇題
為除去農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入天敵蜘蛛后,一定時(shí)間后對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線(xiàn)分別表示它們的數(shù)量變化),有關(guān)敘述正確的是
A.在a-b期間,若同時(shí)引入害蟲(chóng)的另一種天敵螳螂,蜘蛛的數(shù)量將增加更快
B.在b-c期間,造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在c-d期間,兩個(gè)種群數(shù)量保持穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助
D.害蟲(chóng)的數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛的數(shù)量增加
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試生物卷 題型:綜合題
(6分)如圖所示為某種特異性免疫細(xì)胞的某時(shí)期結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)該細(xì)胞為 細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 ;
(2)抗體由細(xì)胞內(nèi)的[ ] 合成,由[ ]
分泌到細(xì)胞外。
(3)如果該種細(xì)胞分化發(fā)育障礙或功能異常將導(dǎo)致 病。
(4)如果圖中抗體換成淋巴因子,那么該細(xì)胞應(yīng)為 細(xì)胞。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試生物卷 題型:綜合題
(15分)下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容:
![]()
(1)圖中①過(guò)程是 ,⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。⑥⑦代表的物質(zhì)分別是 、 。
(2)正常血糖濃度是 。
(3)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是 。
(4)④代表 ,在這種情況下尿量比正常人 ,原因是 ,這時(shí)水的作用是 。
(5)能夠促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是 和 ,能夠抑制②過(guò)程的激素是 。
(6)當(dāng)葡萄糖在細(xì)胞中進(jìn)行無(wú)氧呼吸。其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與___________發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的生理意義是_______________________ ___________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試生物卷 題型:綜合題
(8分)春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥(niǎo)類(lèi)大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的圖解如下請(qǐng)回答:
![]()
(1)鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于 (下丘腦、垂體、性腺)。
(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則它們分別是 、 和 。C進(jìn)入血液后,通過(guò) 作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B的生理作用, (能、不能)用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試生物卷 題型:綜合題
(6分) 如右圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
![]()
(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于 ,③→⑩屬于 。皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于 。
(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì) ,甲狀腺的分泌活動(dòng)會(huì) 。
(3)神經(jīng)和激素都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),你認(rèn)為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以 調(diào)節(jié)為主。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試生物卷 題型:綜合題
(10分)右圖是某一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中表示種群數(shù)量最大的點(diǎn)是 。
(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是 。
(3)該種群的增長(zhǎng)速度由緩慢逐漸加快是在遷入 年后開(kāi)始的,環(huán)境阻力明顯增大是在遷入后 年開(kāi)始的。
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使動(dòng)物中群體的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平以上? 。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型:選擇題
下列動(dòng)植物克隆所用技術(shù)與原理不相符的是( )
A.胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性
B.離體植物體細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織——脫分化
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
D.克隆羊的誕生——細(xì)胞核的全能性
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型:選擇題
經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( )
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B.用于基因工程獲得黏性末端
C.用于精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別 D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型:選擇題
堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中( )
①種子的萌發(fā) ②病毒的增殖過(guò)程
③細(xì)菌的二分裂過(guò)程 ④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合
⑤DNA探針的使用 ⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型:選擇題
將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15 min,看其是否會(huì)凝固,結(jié)果如下表:
|
溫度(℃) |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
結(jié)果 |
15 min后仍 未有凝固跡象 |
14 min內(nèi) 完全凝固 |
1 min內(nèi)完 全凝固 |
1 min內(nèi) 完全凝固 |
15 min后仍 未有凝固跡象 |
注:用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。 根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果,下列表述不正確的是( )
A.可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B.20℃和100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可得到最適溫度
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com