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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:選擇題

(雙選) 下圖為某動物體內細胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(    )

A.②中的同源染色體正在分離

B.細胞①、②、③、⑤產生的子細胞中均有同源染色體  

C.上圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是⑤→③→①

D.④細胞分裂形成精細胞或第二極體

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:選擇題

(雙選) 有一種遺傳病,在靜止或運動時有舞蹈樣動作,稱為舞蹈癥,這是由于患者體內缺乏脫羧酶所致。如圖為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖。下列說法正確的)(    )

A.這是一種常染色體上隱性基因控制的遺傳病

B.II3號個體是致病基因攜帶者的可能性為1/2

C.這種病的根本原因是患者的染色體結構發(fā)生改變

D.III1和III2號婚配,后代患舞蹈癥的幾率比隨機婚配要高得多

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:選擇題

(雙選) 下圖的4個家系,帶陰影的為遺傳病患者,白色表現正常。下列敘述正確的是(    )

A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B.肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙

C.家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為l/4

D.家系丙中,女兒一定是雜合子

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:選擇題

(雙選) 分析下面家族中某種遺傳系譜圖,相關敘述中不正確的是(    )

A.Ⅲ8與Ⅱ3基因型相同的概率為2/3

B.理論上,該病男女患病概率相等

C.Ⅲ7肯定有一個致病基因由Ⅰ1傳來

D.Ⅲ9和Ⅲ8婚配,后代子女發(fā)病率為1/4

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:選擇題

(雙選) 已知某DNA分子共含有1000個堿基對,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則(    )

A.該DNA分子另二條鏈上A:T:G:C=2:1:4:3

B.該分子中另一條鏈上A十G=T+C

C.該DNA分子中A:G:T:C=3:7:3:7

D.該DNA分子放在用32p標記的脫氧核苷酸的溶液中擴增,產生n個子代的DNA中,有

n一2個DNA分子含有32p

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:選擇題

(雙選) 下列各圖所表示的生物學意義,正確的說法是(    )

A.甲圖表示某二倍體生物細胞減數第二次分裂后期

B.乙圖中黑方框圖表示患者,可以推斷出該病為伴X染色體隱性遺傳病

C.丙圖表示的一對夫婦,如產生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/4

D.丁圖中生物自交產生AaBB后代的概率為1/8

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖所示人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數字分別代表三種酶。

(1)圖1中酶           (填數字)缺乏會導致人患白化病。

(2)圖2所示Ⅱ1因缺乏上圖中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ3因缺乏上圖中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ4不幸患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Bb、Aa、Hh表示,且三對基因獨立遺傳)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病基因。

①I3個體涉及上述三種性狀的基因型是                   。

②請以遺傳圖解的形式,解釋一號家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因。

 

 

 

(3)Ⅱ3已經懷有身孕,如果她生育一個女孩,健康的幾率是    ;如果生育一個健康男孩的幾率是           。

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:綜合題

自然界的女婁菜 (2N=46)為雌雄異株植物,其性別決定方式為XY型,右圖為其性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I區(qū)段),該部分存在等位基因;另一部分是非同源的(圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段),該部分不存在等位基因。以下是針對女婁菜進行的一系列研究,請回答相關問題:

(1)女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制。若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則不抗病個體的基因型有XbYb和XbXb,而抗病雄性個體的基因型有                        。

(2)現有各種表現型的純種雌雄個體若干,期望利用一次雜交實驗來推

斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,則

所選用的母本和父本的表現型分別應為                            。(2分)

預測該實驗結果并推測相應結論:

②                                                                      

 ②                                                                    。

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三上學期12月月考生物試卷 題型:綜合題

某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題,設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題。

Ⅰ.實驗步驟

(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:   

①甲乙兩裝置的D中都放入NaoH,裝置乙作對照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩___________處理,放在溫度等條件相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:

①甲、乙兩裝置D中放入NaHCO3。

②把裝置甲、乙放在______                 _____。   

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(3)實驗操作30分鐘后,記錄裝置中紅墨水滴移動情況:

Ⅱ.實驗分析:假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是________g/小時;白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累是________g。(不考慮晝夜溫差影響)

 

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科目: 來源:2010-2011學年湖南省高三3月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列有關實驗的敘述合理的是       

A可用哺乳動物的成熟紅細胞為實驗材料進行DNA的粗提取實驗

    B在研究鎂是植物必需礦質元素時可用蒸餾水和加鎂蒸餾水進行對照培養(yǎng)

    C研究溫度對酶活性影響時應將底物和酶先分別恒溫再混合恒溫

       D蛋白質鑒定實驗中雙縮脲試劑A、B應混合均勻后使用

 

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