科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
基因重組發(fā)生在( )
A.減數(shù)分裂形成配子的過程中 B.受精作用形成受精卵的過程中
C.有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中 D.通過嫁接,砧木和接穗愈合的過程中
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是 ( )
A.由合子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個染色體組就叫幾倍體
B.由配子發(fā)育成的生物體,細(xì)胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體
C.單倍體一般高度不孕,多倍體一般莖稈粗壯,果實(shí)、種子較大
D.單倍體都是純種,多倍體等位基因至少有三個
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是( )
A.種植→F2→選不分離者→純合體
B.種植→秋水仙素處理→純合體
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 ( )
A.染色體缺失某一片斷 B.染色體增加了某一片斷
C.染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了改變 D.染色體某一片斷位置顛倒了180°
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體組的正確敘述是 ( 。
A.染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中
C.染色體組只存在于體細(xì)胞中 D.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某個階段,其中①②③分別表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),Asn、Ser、Cly為三種氨基酸,分別是天冬氨酸(C4H8O3N2)、絲氨酸(C3H7O3N)、甘氨酸(C2H502N),據(jù)圖分析不正確的是( )
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A.圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學(xué)上稱為翻譯
B.合成③物質(zhì)的過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C.若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAG
D.決定天冬氨酸的密碼子是AAC ,天冬氨酸R基上 C、H、O三種元素的比值2:4:1
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)輸工具,某質(zhì)粒上有兩種抗藥基因可作為標(biāo)記基因,a、b、c為三個可能出現(xiàn)的目的基因插入點(diǎn),如下圖所示。如果用一種限制酶將目的基因和質(zhì)粒處理后,再合成重組質(zhì)粒。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入某高等植物受體細(xì)胞后,用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細(xì)胞,預(yù)計結(jié)果如下表。![]()
列選項正確的是 ( )
A.如果出現(xiàn)①結(jié)果,說明兩個抗藥基因都沒有被破壞,轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)獲得成功
B.如果出現(xiàn)①結(jié)果,說明限制酶的切點(diǎn)在c點(diǎn),目的基因接在c點(diǎn)的斷口處
C.如果出現(xiàn)①或③結(jié)果,說明轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)失敗
D.轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中的基因的遺傳遵循孟德爾規(guī)律
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
大麥的一個染色體組有7條染色體,在四倍體大麥根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到染色體數(shù)是( )
A.7條 B.56條 C.28條 D.14條
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
自然界中多倍體植物的形成過程一般是 ( )
①減數(shù)分裂受阻、诩(xì)胞染色體加倍、坌纬杉颖兜呐渥印、苄纬杉颖兜暮献印、萦薪z分裂受阻
A.①②③④ B.⑤②③④ C.⑤①②④ D.⑤③②④
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題
人類食用的許多綠葉菜是多倍體,其原因是多倍體植物 ( )
A.體形較大 B.發(fā)育較慢 C.結(jié)實(shí)多 D.需肥較少
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