科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:選擇題
為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水 D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是
A.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
B.離體的植物器官、組織和細(xì)胞通過脫分化過程形成愈傷組織
C.雜交瘤細(xì)胞是由小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合后形成的。
D.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,依據(jù)的原理相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:選擇題
下下圖為某群居生活動(dòng)物的種群數(shù)量增長的 “S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
![]()
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長速率逐漸下降,是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/p>
C.從b到c相對于a到b的變化過程中,其天敵捕食成功率將會(huì)增加
D.當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后,種內(nèi)斗爭的程度最激烈
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
20世紀(jì)50年代,卡爾文及其同事發(fā)現(xiàn)了卡爾文偱環(huán),他因此獲得了1961年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個(gè)開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。
(1)卡爾文向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O)中。將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是 。上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。
(2)卡爾文通過改變實(shí)驗(yàn)條件來探究卡爾文偱環(huán)中固定CO2的化合物,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實(shí)驗(yàn)條件是 ,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。
(3)為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài),卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的水浴中處理,其目的是使 ,導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)停止,然后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同,通過 法,分離出各種化合物。
(4)科研人員對水稻進(jìn)行了產(chǎn)量與播種量關(guān)系的研究,結(jié)果如下表:
|
播種量(kg·hm2) |
30 |
60 |
90 |
120 |
150 |
180 |
210 |
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產(chǎn)量(kg·hm2) |
4500 |
5500 |
6500 |
7500 |
7300 |
6500 |
5000 |
①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,要獲得最高的水稻產(chǎn)量,在播種時(shí)應(yīng)該做到 。
②從影響光合作用效率的外界因素分析,播種量大于120 kg·hm2時(shí)水稻產(chǎn)量下降的原因有 。(寫出其中兩點(diǎn))
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長。對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說。“酸生長”學(xué)說認(rèn)為:生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證適宜濃度的生長素是通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長,而不是生長素直接促進(jìn)細(xì)胞的伸長,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);
(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液(濃度適宜),PH分別為5.0、9.0的緩沖液,黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,刻度尺、培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①材料處理:選擇生長狀況一致的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,取其胚芽鞘并去掉尖端,平均分成三組。切除胚芽鞘尖端的目的是 。
②將平均分成三組的胚芽鞘放入編號(hào)為1、2、3的培養(yǎng)皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后,測量并統(tǒng)計(jì)各組的 ,并進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(完成下表):
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組別 |
處理方法 |
結(jié)果 |
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1 |
10只胚芽鞘+10-5mol/L生長素溶液 |
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|
2 |
10只胚芽鞘+ PH為5.0緩沖液 |
胚芽鞘生長明顯 |
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3 |
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胚芽鞘生長不明顯 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機(jī)小分子,谷氨酸鈉是它的鈉鹽,是味精等調(diào)味品的主要成分。目前谷氨酸生產(chǎn)最常用的方法是利用微生物發(fā)酵。
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(1)谷氨酸的R基為—CH2—CH2—COOH,其結(jié)構(gòu)式為 。
(2)圖甲中表示蛋白質(zhì)生物合成過程中攜帶谷氨酸的一種轉(zhuǎn)移RNA,與該谷氨酸對應(yīng)的DNA片段的堿基順序?yàn)?u> 。
(3)用于谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基通常由豆餅的水解液、玉米漿、尿素、磷酸氫二鉀、硫酸鎂、生物素等配制而成。這樣的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)分析屬于 培養(yǎng)基。由培養(yǎng)基的成分分析谷氨酸棒狀桿菌的同化作用類型是 。如果谷氨酸發(fā)酵過程中產(chǎn)生了大量的乳酸,從發(fā)酵過程分析,其原因很可能是 。
(4)根據(jù)乙圖分析在谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)過程中,需要添加氨水,它不僅為細(xì)菌生長提供所需的 ,而且起到調(diào)節(jié)培養(yǎng)液 的作用。[來源:ZXXK]
(5)某廠的發(fā)酵液因被噬菌體污染,菌群死亡殆盡。而人們從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種。細(xì)菌這種變異的產(chǎn)生來自于 。
(6)用圖丙中的發(fā)酵裝置進(jìn)行谷氨酸發(fā)酵可以大大提高產(chǎn)量,試闡述原因 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三第四次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
燕麥穎色受兩對基因控制,F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1。已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要有B存在植株就表現(xiàn)為黑穎。請分析回答:
(1) B(b)與Y(y)存在于______(一對/兩對)同源染色體上。遵循孟德爾的 定律。
(2) 親本中純種黃穎與純種黑穎的基因型依次是 。
(3)F2中的黃穎含有雜合子的比例為____________。如要選育出純合黃穎,操作最簡單的方法是____________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三五校第五次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列與DNA和RNA有關(guān)的酶的敘述正確的是
A.DNA水解酶、RNA水解酶,DNA解旋酶的催化產(chǎn)物都是核苷酸
B.DNA聚合酶、RNA聚合酶催化合成核酸大分子時(shí)都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C.DNA連接酶只存在微生物細(xì)胞內(nèi)。
D.限制酶在基因工程中用于連接相同的黏性末端的氫鍵從而得到重組DNA分子
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三五校第五次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
免疫是人體健康的“守護(hù)神”,計(jì)劃免疫是人體獲得免疫力的重要途徑之一,計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將有關(guān)疫苗,按科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃地給人群接種,使人體獲得對這些傳染病的免疫力。從而達(dá)到控制、消滅傳染病的目的。下列有關(guān)疫苗的敘述錯(cuò)誤的是
A.疫苗進(jìn)入人體后,人體識(shí)別疫苗主要是識(shí)別疫苗的抗原決定簇
B.疫苗進(jìn)入人體后成為抗原,往往需要經(jīng)過一系列的處理后才能呈遞給B淋巴細(xì)胞識(shí)別
C.抗原呈遞和識(shí)別過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)主要是糖被
D.疫苗進(jìn)入人體后就不會(huì)再發(fā)生非特異性免疫
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三五校第五次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于被子植物個(gè)體發(fā)育和動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中的敘述錯(cuò)誤的是
A.被子植物的雙受精作用,胚的發(fā)育,胚乳的發(fā)育都發(fā)生在胚囊里
B.雙子葉植物種子沒有胚乳是因?yàn)殡p子葉植物胚乳發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到子葉中去了
C.鳥類,哺乳類和兩棲類動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程都在羊水中
D.原腸胚的特點(diǎn)是具有胚孔,原腸腔和正在縮小的囊胚腔,以及內(nèi)中外三個(gè)胚層
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