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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:選擇題

連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個細(xì)胞周期如圖所示,下列敘述不正確的是(   )

①b+c即表示一個細(xì)胞周期  ②c、d兩段都要消耗ATP  ③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成  ④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配  ⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段最后時期細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,把細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞

A.①③⑤       B.③④⑤       C.②④⑤       D.①②④

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(  )

A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原核生物

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同

D.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:選擇題

對細(xì)胞全能性的理解不正確的是

A.大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B.細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)出全能性的結(jié)果

D.通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,表明了動物體細(xì)胞也具有全能性

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于幾種微生物的營養(yǎng)代謝和生長繁殖的描述,正確的是(  )

A.根瘤菌通過生物固氮,制造了含氮養(yǎng)料和含碳有機物

B.接種到培養(yǎng)基上的青霉菌,進入對數(shù)期能大量積累青霉素

C.培養(yǎng)液中溶氧量的變化,會影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑

D.用標(biāo)記的噬菌體感染細(xì)菌,在新形成的噬菌體中都能檢測到

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

下列甲圖表示在溫室大棚中無土栽培的兩種農(nóng)作物CO2同化量變化,乙圖表示某綠色植物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖,丙圖表示某細(xì)胞內(nèi)糖類物質(zhì)A的代謝變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在溫室大棚中無土栽培的農(nóng)作物所用的完全培養(yǎng)液含有      種必需礦質(zhì)元素,其成分中         (含、不含)植物激素。

(2)甲圖曲線Ⅰ代表        植物(陽生、陰生),如果在白天適當(dāng)提高二氧化碳濃度那么b點向_________移,溫室栽培作物時,白天適當(dāng)提高溫度,晚上應(yīng)該____________(維持恒定、提高、降低)溫度來增加農(nóng)作物一天中有機物的積累量。

(3)當(dāng)光照強度為600 LX時,甲圖曲線Ⅰ代表的植物光合作用過程中二氧化碳的同化總量為         umol/(m2.s)。

(4)當(dāng)光照強度         (大于、小于、等于)200 LX時,Ⅰ植物細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。

(5)若丙圖發(fā)生在人體內(nèi)血糖的代謝和調(diào)節(jié)的過程中,則               (激素)的分泌增多會促進①③過程;若丙圖發(fā)生在人體肝細(xì)胞內(nèi),且物質(zhì)C含有氮元素,則②過程稱為                  作用,該過程產(chǎn)生的含氮物質(zhì)C是                  ;若丙圖發(fā)生在馬鈴薯植株塊莖細(xì)胞內(nèi),則④過程產(chǎn)生的物質(zhì)D是                   

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三上學(xué)期第三次月考(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

下列左圖為水稻幼苗根尖結(jié)構(gòu),右圖表示營養(yǎng)液中氧含量化對黃桷樹幼苗吸收K+速率的影響。請分析并回答下列問題:

(1)黃桷樹幼苗根細(xì)胞吸收K+的方式是           ,主要部位是左圖中      區(qū)。

(2)限制右圖中bc段K+吸收速率的主要內(nèi)部因素是                  

(3)若要觀察細(xì)胞有絲分裂,宜選擇左圖中        區(qū)細(xì)胞為材料;若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離,宜選擇左圖中         區(qū)細(xì)胞為材料。

(4)若用缺少某礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)黃桷樹的成熟葉正常,新生葉發(fā)黃,則缺乏元素可能是         (Mg、Fe)。

(5)研究性學(xué)習(xí)小組購買了一批根系完好且附帶著土壤的黃桷樹幼苗,用于驗證鐵是植物必需的礦質(zhì)元素,如下圖裝置。

①要把相同的黃桷樹幼苗分別放進瓶中培養(yǎng)前,應(yīng)該對幼苗進行的處理是         。

A.將根系用水浸泡一段時間后,再輕輕的洗凈土壤

B.將根系用水浸泡一段時間后,保留少量土壤

C.將根系用水浸泡一段時間后,剪掉全部根系

D.將根系用水浸泡一段時間后,剪掉全部葉片

②他們在甲組瓶中加入的是含植物必需的全部礦質(zhì)元素的完全營養(yǎng)液,在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為                                         ;當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片                   (填圖中字母)出現(xiàn)缺鐵癥狀后,立即進行了向乙瓶中加入鐵元素的實驗操作,然后繼續(xù)觀察。結(jié)果甲、乙兩組幼苗生長情況基本一致,于是他們得出了肯定的實驗結(jié)論,是植物必需的礦質(zhì)元素。

③上述實驗中,作為對照組的是                  

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(    )

A、神經(jīng)遞質(zhì)釋放到內(nèi)環(huán)境中與突觸后膜上受體發(fā)生結(jié)合

B、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)

C、甲型H1N1流感病毒的入侵很可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D、細(xì)胞內(nèi)、外的Na、K分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

2009年度諾貝爾化學(xué)獎授予英國科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因,以表彰他們在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻,以下對核糖體的敘述正確的是(    )

A.核糖體完成功能時需要消耗ATP

B.核糖體不是膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素

C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)水和ATP形成的重要場所之一

D.所有生物都含有核糖體

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于種群的敘述,不正確的是(    )

A.群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭

B.一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長

C.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值

D.在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年重慶八中高三第六次月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)及生產(chǎn)實踐應(yīng)用的有關(guān)敘述,正確的是(    )

A.大豆在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑一定濃度生長素類似物可避免減產(chǎn)

B.神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

C.促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率

D.動物的性行為主要由性激素決定

 

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