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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

(2009年濰坊質(zhì)檢)下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )

A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

C.與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中

D.酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

(2008年煙臺聯(lián)考)若下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響繪制曲線如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產(chǎn)生的氧氣量-細胞呼吸消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )

A.P處凈氧量為負值,是因為小球藻不進行光合作用,且細胞呼吸消耗氧氣

B.Q處凈氧量為零,是因為Q處小球藻不進行光合作用

C.甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻,影響光合作用

D.由圖Ⅱ可知,光照強度可影響光合作用強度

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

在生物體的下列生理活動過程中,沒有ADP生成的是(  )

A.漿細胞分泌抗體

B.胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解

C.葉綠體內(nèi)C5的生成

D.番茄根細胞對Mg2的吸收

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

下列細胞內(nèi)的反應發(fā)生在生物膜(細胞膜和細胞內(nèi)的各種膜)上的是(  )

A.DNA復制

B.暗反應

C.葉綠素a被激發(fā)失去電子

D.氨基酸脫水縮合

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

下列各項應用中,主要是利用細胞呼吸原理的是(  )

①手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎

②稻田定期排水

③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

④光下適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A.①②③④         B.①②③

C.②③④                   D.①③④

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

(2009年南通模擬)下圖表示某植物生長與溫度的關(guān)系,由圖可知(  )

A.晝溫在25℃時,植物生長最快的夜間溫度是15℃

B.若處于恒定溫度溫室內(nèi),當室溫低于12.5℃時,植物將停止生長

C.晝夜溫度均為25℃時,該植物利用的CO2量與晝溫25℃夜溫10℃時相等

D.夜間溫度為5℃時,一晝夜該植物沒有有機物積累

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

(2009年廣州調(diào)研)某同學通過實驗發(fā)現(xiàn),同樣條件下α­淀粉酶在35℃時的催化效率不如唾液淀粉酶高。該同學想就這一問題做進一步探究實驗,下列哪一項探究課題最合理(  )

A.溫度對α­淀粉酶活性的影響

B.pH對α­淀粉酶活性的影響

C.淀粉對α­淀粉酶活性的影響

D.α­淀粉酶的濃度對催化效率的影響

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

(2009年泰安模擬)下列有關(guān)植物生理的敘述,正確的是(  )

A.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

B.秋季植物葉片變黃后主要以葉黃素進行光能的轉(zhuǎn)換

C.連續(xù)陰雨天影響了番茄的正常受粉,可噴灑高濃度的生長素類似物溶液防止減產(chǎn)

D.在多云天氣給大棚栽培的綠色植物補充CO2也能提高產(chǎn)量

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題

(2010屆西城質(zhì)檢)下圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是(  )

A.圖甲中B點表示光合作用強度與呼吸作用強度相等,處于A點時植物進行的生理活動是呼吸作用

B.光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是不同溫度條件下,酶的活性不同,導致光合作用強度不同

C.乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內(nèi),隨著CO2濃度的升高,光合作用逐漸加強;D點之后,影響光合作用強度的因素只有光照強度和溫度

D.要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意提供上述環(huán)境因素外,還必須保證水和礦質(zhì)元素的供應

 

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科目: 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:綜合題

將一綠色植物放入一個三角瓶中,如圖1所示。在瓶中安放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上。傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測一段時間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。

如果用此裝置進行植物光合作用速率的測定,請寫出實驗步驟及注意事項:

(1)在適宜條件下,首先將該裝置置于

________________________________________________________________________

條件下,此時測得的數(shù)值是

________________________________________________________________________。

(2)再將該裝置置于

________________________________________________________________________條件下,

此時測得的數(shù)值是

________________________________________________________________________。

(3)如果圖2為該植物在實驗中測得的數(shù)據(jù),根據(jù)圖中數(shù)據(jù),該植物在單位時間(分)內(nèi),光合作用速率為__________ppm/min。(精確到0.1)

(4)為使此研究結(jié)果更為科學,可采取的措施為

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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