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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

甲、乙兩生物的體細(xì)胞中,DNA分子數(shù)、堿基的總量與種類均分別相同。與之相關(guān)的下列幾種判斷中,正確的是(  )

A.甲、乙的遺傳信息完全相同

B.甲、乙是同一生物的后代

C.甲、乙細(xì)胞中的基因數(shù)相同

D.不足以得出上述任何一種結(jié)論

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

將大腸桿菌在含15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA分子所占比例為1/16,則大腸桿菌的分裂周期是(  )

A.2小時(shí)                    B.4小時(shí)

C.1.6小時(shí)                  D.1小時(shí)

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

噬菌體又稱為細(xì)菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是(  )

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B.侵染所需的原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供

C.為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用32P、35S共同標(biāo)記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

D.連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n-1

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是(  )

A.正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量也一定相同

B.正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量可能不同

C.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D.任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

已知一條完全標(biāo)記上15N的DNA分子利用含14N的脫氧核苷酸經(jīng)n次復(fù)制后,含14N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為8∶1,則n是(  )

A.2                        B.3

C.4                        D.5

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

DNA分子復(fù)制時(shí)解旋酶作用于下列哪一結(jié)構(gòu)(  )

C.A—U                     D.G—C

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

(2010屆萊蕪抽檢)由50個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子,按其堿基的排列順序不同可區(qū)別為多少種?這表明了DNA分子的什么特性?(  )

①50種 ②450種、504種、425種 ⑤遺傳性、薹肿咏Y(jié)構(gòu)的多樣性、叻肿咏Y(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

A.①⑤                     B.②⑦

C.④⑥                     D.②⑥

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

現(xiàn)有一待測(cè)核酸樣品,經(jīng)檢測(cè)后,對(duì)堿基個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算得到下列結(jié)果:(A+T)∶(G+C)=(A+G)∶(T+C)=1。根據(jù)此結(jié)果,該樣品(  )

A.無法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸

B.可被確定為雙鏈DNA

C.無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA

D.可被確定為單鏈DNA

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化和艾弗里實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )

A.加熱殺死后的S型細(xì)菌中DNA已經(jīng)全部斷裂,失去活性

B.在轉(zhuǎn)化過程中,加熱殺死后的S型細(xì)菌中DNA沒有進(jìn)入R型活細(xì)菌的細(xì)胞中

C.在艾弗里的實(shí)驗(yàn)中,DNA酶將S型細(xì)菌DNA分解為脫氧核苷酸,控制莢膜合成的基因不存在,因此不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

D.加熱殺死的S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是(  )

A.DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

C.艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

D.研究分泌蛋白的合成及分泌途徑

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案