科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一2-2生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì) 題型:綜合題
分析下列化合物的結(jié)構(gòu),回答問題:
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(1)圖中①示__________,④示__________,⑦示__________。
(2)該化合物由__________個氨基酸通過__________方式而形成,形成的場所是
__________,決定上述氨基酸種類和順序的是
________________________________________________________________________。
(3)該化合物含有__________個肽鍵,該化合物叫__________。
(4)該化合物中的氨基酸種類不同是由__________決定的,其編號是__________。這些氨基酸可用通式表示為__________。
(5)該化合物含有__________個氨基,__________個羧基,若完全水解成為氨基酸則需要__________個水分子。
(6)牛胰島素是由51個氨基酸組成的兩條肽鏈,共有__________個肽鍵,兩條肽鏈至少含有__________個氨基和__________個羧基,可分別表示為__________和__________,指導(dǎo)此胰島素分子形成的基因中至少含__________個堿基對。
(7)假定一個由m個氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸的平均分子量為a,那么,這個蛋白質(zhì)分子的相對分子量表達式是______________,肽鏈的首端與末端分別是__________和__________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一2-2生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì) 題型:綜合題
蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質(zhì)變性。現(xiàn)利用提供的材料用具,請你設(shè)計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。
材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精。
(1)實驗步驟
①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加__________,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2 mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5 min;
③________________________________________________________________________;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
①__________________________,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
②__________________________,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
(3)該實驗的自變量是__________,對照組是__________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一2-2生命活動的主要承擔者蛋白質(zhì) 題型:綜合題
加熱會使蛋白質(zhì)變性,在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢?請設(shè)計一個證明“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實驗。
材料、用具:0.01 g·mL-1的CuSO4的溶液、0.1 g·mL-1的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品。
實驗原理:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
方法步驟:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果:
________________________________________________________________________。
實驗結(jié)論:
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細胞中的糖類 題型:選擇題
(2008年廣東卷)人體內(nèi)膽固醇可以轉(zhuǎn)化為( )
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A.生長激素 |
B.甲狀腺激素 |
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C.胰島素 |
D.維生素D |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細胞中的糖類 題型:選擇題
下列敘述中,哪項不是核酸的生理功能( )
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A.作為遺傳信息的載體,存在于每個細胞中 |
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B.是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì) |
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C.是生物體進行生命活動的主要承擔者 |
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D.對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細胞中的糖類 題型:選擇題
(2009年濰坊模擬)以下有關(guān)生物體內(nèi)有機物的描述中,正確的是( )
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A.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性 |
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B.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖形式存在 |
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C.細胞核內(nèi)的核酸只含有脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖 |
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D.全部抗體、大多數(shù)酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細胞中的糖類 題型:綜合題
在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”時,將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5 min。
(1)水浴加熱的目的是________________;保溫時間過短則__________,過長則
__________。
(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動__________,將目標移至視野中央;換用高倍鏡后視野變
__________,若想觀察清楚可以__________或__________。
(3)根據(jù)人的口腔上皮細胞中DNA、RNA分布的狀況,某同學(xué)得出的結(jié)論是“真核細胞的DNA主要分布于細胞核中,RNA主要分布細胞質(zhì)中”,你認為有何不妥?
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一3-1、3細胞膜、細胞核 題型:選擇題
細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成的糖蛋白,叫做糖被。它在細胞的生命活動中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是( )
①胃黏膜上皮細胞的保護作用、诤粑郎掀ぜ毎臐櫥饔谩、壑鲃舆\輸、芗t細胞膜上的血型決定 ⑤卵細胞膜表面對同物種精子的識別、奕梭w免疫細胞識別外來侵入物、邔2的運輸、嗍辜毎c周圍環(huán)境分開
A.③⑤⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥
C.①③⑤⑦⑧ D.①②⑤⑥⑧
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一3-1、3細胞膜、細胞核 題型:選擇題
細胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的( )
A.磷脂含量 B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.糖的種類 D.水含量
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習章節(jié)小練習:必修一3-1、3細胞膜、細胞核 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是( )
A.真核細胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行
B.在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C.真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別
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