科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型:選擇題
(2009年南京質(zhì)檢)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大
B.滴加質(zhì)量濃度0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3 g/mL蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間長(zhǎng)
C.滴加清水后,質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原,說(shuō)明此細(xì)胞是活細(xì)胞
D.用任何濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型:選擇題
將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng),主要原因是( )
A.液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差
B.細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可看做一層選擇透過(guò)性膜
C.細(xì)胞壁是全透性的
D.水分可以自由出入細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型:選擇題
假定將甲乙兩個(gè)同種植物的成熟細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過(guò)膜,甘油分子可以較快地透過(guò)膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲乙兩細(xì)胞的變化是( )
A.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型:選擇題
(2010屆聊城質(zhì)檢)甜菜塊根細(xì)胞中有花青素,使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無(wú)明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后,則能使水變紅,這是因?yàn)? )
A.細(xì)胞壁被鹽酸破壞
B.花青素不溶于水而溶于鹽酸
C.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型:選擇題
浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型:選擇題
(2009年連云港調(diào)研)某班同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行觀察并作了記錄,下列記錄正確的是( )
A.在觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,能看到根尖分生區(qū)細(xì)胞中染色體向兩極移動(dòng)
B.在高倍鏡下可以看到黑藻的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.將在蔗糖溶液中剛發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到清水中,可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.若觀察的細(xì)胞是無(wú)色透明的,為了取得明顯的效果,應(yīng)調(diào)節(jié)出較亮的視野
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在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞液濃度的變化情況是( )
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利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大概范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如右圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)a~d四種細(xì)胞狀態(tài),則細(xì)胞液濃度最精確的范圍在下列哪兩個(gè)細(xì)胞所處的蔗糖溶液濃度之間( )
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A.c~b B.a(chǎn)~c
C.a(chǎn)~d D.d~c
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(2010屆金華聯(lián)考)下圖中能正確表示植物根細(xì)胞K+吸收量與有關(guān)因素關(guān)系的是( )
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型:綜合題
如下圖所示表示滲透作用的裝置,其中半透膜為膀胱膜,請(qǐng)思考下列問(wèn)題。
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注:圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時(shí)間后,液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能通過(guò)半透膜,蔗糖不能通過(guò)半透膜。
(1)如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面__________。如果B為清水,b為30%的蔗糖溶液,則圖3漏斗中的液面__________。
(2)如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后,h1__________h2,兩個(gè)漏斗內(nèi)溶液濃度大小為Ma__________Mb。
(3)如果A、B、a、b均為某種物質(zhì),且MA=MB、Ma=Mb,則達(dá)到平衡后h1=h2,如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(zhì)(微量,不直接影響溶液的濃度),發(fā)現(xiàn)h1上升,而h2下降,那么在a、b加入物質(zhì)最可能是__________、__________。
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