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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-1、2酶與ATP 題型:綜合題

分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,回答下列問(wèn)題:

 

(1)圖中Pi代表磷酸,則B為_(kāi)_________,C為_(kāi)_________。

(2)E不是物質(zhì),在人和動(dòng)物體內(nèi)E1來(lái)自__________,綠色植物體內(nèi)則來(lái)自__________和__________。

(3)在植物體的生命活動(dòng)中,E2主要用于

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

等生命活動(dòng)。

(4)A1和A2相同嗎?__________。根據(jù)你的分析,它們的作用分別是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說(shuō)法中正確的是(  )

A.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行

B.裝置乙在Ⅲ處可檢測(cè)到有酒精生成

C.裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會(huì)再與Ⅲ連接

D.裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

(2009年揚(yáng)州調(diào)研)檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物,下列描述正確的是(  )

A.如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B.如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色,則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.無(wú)論進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2

D.酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

(2010屆廣州質(zhì)檢)無(wú)色的2,3,5­三苯基氯化四唑(TTC,可被細(xì)胞吸收)被還原后成為紅色的三苯甲腙,下列關(guān)于用TTC鑒定種子生活力的敘述正確的是(  )

A.死亡的種子胚被染成紅色

B.死亡的種子胚乳被染成紅色

C.有生活力的種子胚被染成紅色

D.有生活力的種子胚乳被染成紅色

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸,葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol的CO2,且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等,則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖(  )

A.35                       B.42

C.24                       D.60

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

(2009年?谀M)為了探究植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究者在遮光狀態(tài)下,測(cè)得了相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和O2含量條件下的CO2釋放量,結(jié)果如下表(表中數(shù)據(jù)為相對(duì)值)。

下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(  )

Co2      CO2

 

 

 

 

 

 

 

 


0.1%

1.0%

3.0%

10.0%

20.0%

40.0%

3℃

6.2

3.6

1.2

4.4

5.4

5.3

10℃

31.2

53.7

5.9

21.5

33.3

32.9

20℃

46.4

35.2

6.4

38.9

65.5

66.2

30℃

59.8

41.4

8.8

56.6

100.0

101.6

A.根據(jù)變化規(guī)律,表中10℃、1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯(cuò)誤的

B.溫度為3℃、O2含量為3.0%是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合

C.O2含量從20.0%升至40.0%時(shí),O2含量限制了呼吸強(qiáng)度的繼續(xù)升高

D.在20℃條件下,O2含量從0.1%升高到3.0%的過(guò)程中,細(xì)胞無(wú)氧呼吸逐漸減弱

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類(lèi)型,同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過(guò)20 min再觀察紅色液滴移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)驗(yàn)的是(  )

A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

(2010屆東城調(diào)研)關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行

B.既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行

D.既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

水稻根尖細(xì)胞呼吸過(guò)程中,若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1,可能是(  )

A.分解了脂肪

B.有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸

C.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.出現(xiàn)了無(wú)氧呼吸

 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-3細(xì)胞呼吸 題型:選擇題

提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí),測(cè)得氧的消耗量較大;當(dāng)注入葡萄糖時(shí),測(cè)得氧的消耗量較小,同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是(  )

A.有氧呼吸中,線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段

B.線粒體內(nèi)能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖

C.葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸

D.水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

 

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