科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一6-2、3、4細胞分化、衰老、凋亡、癌變 題型:綜合題
某醫(yī)院為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng),請回答:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用__________處理成單個細胞。
(2)與正常的細胞相比,在腫瘤組織中明顯增多的細胞器是__________(填兩項)。
(3)治療癌癥的途徑之一是用藥物抑制__________,從而將癌細胞的周期阻斷在分裂間期。
(4)某單位研制出一種新型藥物X,對此類腫瘤有較好療效,請你設(shè)計一個方案驗證。(寫出實驗步驟)
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
(5)若上述藥物X真有較好的療效,我們可將其與__________連接制成“生物導(dǎo)彈”,實現(xiàn)綠色治癌。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三1-1、2人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 題型:選擇題
(2010屆廣州質(zhì)檢)人體劇烈運動,當(dāng)肌肉細胞缺氧時,pH是降低還是升高?pH的這種變化是由哪種物質(zhì)引起的?需何種緩沖物質(zhì)進行調(diào)節(jié)( )
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A.降低、CO2、NaHCO3 |
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B.升高、CO2、H2CO3 |
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C.降低、乳酸、NaHCO3 |
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D.升高、乳酸、NaHCO3 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三1-1、2人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 題型:選擇題
高等動物細胞獲得的O2,由體外到細胞內(nèi)的途徑是( )
①細胞、趦(nèi)環(huán)境、酆粑到y(tǒng)、苎h(huán)系統(tǒng) ⑤體外
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A.①②③④⑤ |
B.①③②④⑤ |
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C.①②④③⑤ |
D.⑤③④②① |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三1-1、2人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 題型:選擇題
動物體內(nèi)的物質(zhì)代謝主要發(fā)生在( )
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A.胃內(nèi) |
B.小腸內(nèi) |
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C.肝臟內(nèi) |
D.細胞內(nèi) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:選擇題
下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是( )
A.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機體同一組織或器官
C.神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱
D.任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:選擇題
(2009年江蘇生物)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:選擇題
(2008年江蘇卷)α銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α銀環(huán)蛇毒與有機磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是( )
A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:選擇題
(2008年寧夏卷)刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:選擇題
下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—〈”表示樹突到胞體再到軸突及末梢,則下列敘述正確的是( )
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A.A和C可與感受器相連,圖中共有3個完整的突觸
B.若在f點施加一強刺激,則f點的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負,并在b點可測到電位變化
C.對該反射弧來說,大腦皮層對其活動不會產(chǎn)生影響
D.若在e點施加一強刺激,則f點不會測到電位變化,而下一神經(jīng)元的興奮將會加強
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